简述“知沟”假说的主要观点。

admin2019-11-15 21

问题简述“知沟”假说的主要观点。

选项

答案(1)在A．M．松伯格为“知沟”假说绘制的模式图(见图12—1)中，横轴表示时间推移，纵轴表示获得的信息和知识量的变化。其中心内容是：大众传播的信息传达活动无论对社会经济地位高者还是低者都会带来知识量的增加，但由于社会经济地位高的人获得信息和知识的速度大大快于后者，随着时间的推穆，最终结果是两者之间的“知沟”不断变宽，差距不断扩大。 [*] (2)蒂奇诺等人认为，除了接触媒介和学习知识的经济条件的因素以外，造成“知沟”扩大的原因还有以下几个方面： ①传播技能上的差异——获得关于公共事务和科学的知识，需要一定程度的阅读和理解能力。 ②已有知识储存量的差异——知识储存越多，对新事物、新知识的理解和掌握越快。 ③社交范围的差异——社交范围越广，人际交流越活跃，获得知识的过程越能加速。 ④信息的选择性接触、理解和记忆的因素——生活的水准、层次与媒介的内容越接近，对媒介的接触和利用程度越高。 ⑤大众传播媒介的性质——传播有一定深度的关于公共事务和科学知识的媒介主要是印刷媒体，其受众主要集中于高学历阶层。在上述无论哪一方面，社会经济地位高的阶层都处于有利的状况，这是造成社会“知沟”不断扩大的根本原因。

解析

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语言发展的两个基本过程是语言的()和语言的()。

普通话中“劲儿”的国际音标应标为()。

现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语的明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的()——文字的形、音、义各个方面制定的标准进行()。

[pb]和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。()

书面语有高于地方语的地位，联系着不完全统一的社会。()

语言的发展中，()的变化速度最快，()次之，而()的演变最为缓慢。

音素是从语音的自然属性角度划分的，音位是从语音的社会属性角度划分的。()

用国际音标注出下列诗中各字的声母。(复旦大学考研试题)春日起每早，采桑惊啼鸟；风过扑鼻香，花开落，知多少?

为什么语言中词汇的变化速度比较快，但并不影响人们的社会交际?

布莱希特最著名的戏剧理论观点是_______。

胞质有浑浊泡沫感，核偏位，可见核旁淡染区，核染色质呈车轮状，该细胞是

男性，50岁，右腮腺区肿物3年，近半年生长加快，伴疼痛。右腮腺造影显示：腺泡不规则充盈缺损，造影剂外溢。其诊断最大可能是

A．本品有一定毒性，不宜持续和过量服用B．脾虚便溏者，不宜服用C．大量服用能引起呃逆、眩晕、呕吐等反应D．与热茶同服，可致呃逆、腹泻E．本品与乌头相反

如图示的连续梁上，各杆EI为常数，用力矩分配法计算时，B结点的力矩分配系数μBA和固端弯矩MBAF分别为()。

城市的()是城市发展最重要的决定因素。

基于空气的密度差而形成热气流上升、冷气流下降的原理来实现的通风换气称为(　　)。

“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是()

设一棵二叉树中有3个叶子结点，有8个度为1的结点，则该二叉树中总的结点数为______。

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语言发展的两个基本过程是语言的()和语言的()。

普通话中“劲儿”的国际音标应标为()。

现代汉语规范化就是确立现代汉民族共同语的明确、一致的标准，消除语音、词汇、语法等方面存在的一些分歧，同时对它的()——文字的形、音、义各个方面制定的标准进行()。

[pb]和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。()

书面语有高于地方语的地位，联系着不完全统一的社会。()

语言的发展中，()的变化速度最快，()次之，而()的演变最为缓慢。

音素是从语音的自然属性角度划分的，音位是从语音的社会属性角度划分的。()

用国际音标注出下列诗中各字的声母。(复旦大学考研试题)春日起每早，采桑惊啼鸟；风过扑鼻香，花开落，知多少?

为什么语言中词汇的变化速度比较快，但并不影响人们的社会交际?

布莱希特最著名的戏剧理论观点是_______。

胞质有浑浊泡沫感，核偏位，可见核旁淡染区，核染色质呈车轮状，该细胞是

男性，50岁，右腮腺区肿物3年，近半年生长加快，伴疼痛。右腮腺造影显示：腺泡不规则充盈缺损，造影剂外溢。其诊断最大可能是

A．本品有一定毒性，不宜持续和过量服用B．脾虚便溏者，不宜服用C．大量服用能引起呃逆、眩晕、呕吐等反应D．与热茶同服，可致呃逆、腹泻E．本品与乌头相反

如图示的连续梁上，各杆EI为常数，用力矩分配法计算时，B结点的力矩分配系数μBA和固端弯矩MBAF分别为()。

城市的()是城市发展最重要的决定因素。

基于空气的密度差而形成热气流上升、冷气流下降的原理来实现的通风换气称为( )。

“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是()

设一棵二叉树中有3个叶子结点，有8个度为1的结点，则该二叉树中总的结点数为______。

基于空气的密度差而形成热气流上升、冷气流下降的原理来实现的通风换气称为(　　)。