简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。

admin2013-05-24 35

问题简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。

选项

答案(1)心理及教育测验专家能根据皮亚杰的研究结果编制新的智力测验。 (2)课程专家应根据皮亚杰的发现设计各级学校的课程。 (3)教师可以根据皮亚杰的理论配合教学与学生的智能。皮亚杰的认知发展理论给予教师及父母最大的启示是：①智慧是个体与环境相互作用的结果，越简陋的学习环境或越缺乏活动的个体，越产生迟滞的心智能力。②认知活动经历四个性质不同的阶段，各阶段有其特殊的智能活动，教学者应根据儿童发展的阶段，安排最适当的环境并作最充分的教学活动。

解析

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在教育、教学中对任何学生均采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的()。
我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。()
结构化策略和问题化策略属于教学策略中的()。
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步教学法。
中小学计算机教育的任务是什么?试述计算机辅助教学(CAI)的意义。
制定教育目的的基本依据是什么?
教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?()
把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是()。
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据______。
学校观念以“随风潜入夜，润物细无声”的方式来沟通教职工的思想，使学校管理生发出巨大的整体效应，即学校文化的()功能。

随机试题

画出连续精馏塔流程的典型图。
治疗散发性甲状腺功能减低症治疗Ⅱ型糖尿病
关于多囊卵巢综合征下述哪项是正确的
患者，女，28岁。近日感外阴痒、阴道分泌物增多就诊，妇科检查：白带呈豆渣样，阴道黏膜红肿并附有白膜，考虑感染的病原体是
　　男性，30岁，1年前下岗。近5个月来觉得邻居都在议论他，常不怀好意地盯着他，有时对着窗外大骂，自语、自笑，整天闭门不出，拨110电话要求保护。有诊断意义的症状还包括
城镇燃气管道按输送燃气的压力分级，其中低压燃气管道的压力范围是()。
关于建设用地的取用及使用年限，下列说法中正确的是()。
中国人自古以来就被人称为“炎黄子孙”，其中“黄”指的是（）。
In2012,IhadjustrecoveredfromaseriousillnesswhenIreceivedaninvitationtoawriter’sconferenceinOrlando,FloridA
Foryears,nonprofithospitalshaveshiedawayfromquantifyingtheamountofcharitablecaretheyprovidecommunities.Hospit

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简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

在教育、教学中对任何学生均采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的()。

我国教育目的的理论基础是马克思主义关于人的发展学说。()

结构化策略和问题化策略属于教学策略中的()。

美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、______、结论的五步，简称五步教学法。

中小学计算机教育的任务是什么?试述计算机辅助教学(CAI)的意义。

制定教育目的的基本依据是什么?

教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?()

把测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是()。

布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据______。

学校观念以“随风潜入夜，润物细无声”的方式来沟通教职工的思想，使学校管理生发出巨大的整体效应，即学校文化的()功能。

画出连续精馏塔流程的典型图。

治疗散发性甲状腺功能减低症治疗Ⅱ型糖尿病

关于多囊卵巢综合征下述哪项是正确的

患者，女，28岁。近日感外阴痒、阴道分泌物增多就诊，妇科检查：白带呈豆渣样，阴道黏膜红肿并附有白膜，考虑感染的病原体是

男性，30岁，1年前下岗。近5个月来觉得邻居都在议论他，常不怀好意地盯着他，有时对着窗外大骂，自语、自笑，整天闭门不出，拨110电话要求保护。有诊断意义的症状还包括

城镇燃气管道按输送燃气的压力分级，其中低压燃气管道的压力范围是()。

关于建设用地的取用及使用年限，下列说法中正确的是()。

中国人自古以来就被人称为“炎黄子孙”，其中“黄”指的是（）。

In2012,IhadjustrecoveredfromaseriousillnesswhenIreceivedaninvitationtoawriter’sconferenceinOrlando,FloridA

Foryears,nonprofithospitalshaveshiedawayfromquantifyingtheamountofcharitablecaretheyprovidecommunities.Hospit