初中“反比例函数及其图像”设定的教学目标如下： ①理解反比例函数，并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式； ②会画出反比例函数的图像，并结合图像分析总结出反比例函数的性质； ③渗透数形结合的数学思想及普遍联系的辩证唯物主义思想； ④体会数学从实践中来

admin2019-12-12 63

问题初中“反比例函数及其图像”设定的教学目标如下：
①理解反比例函数，并能从实际问题中抽象出反比例关系的函数解析式；
②会画出反比例函数的图像，并结合图像分析总结出反比例函数的性质；
③渗透数形结合的数学思想及普遍联系的辩证唯物主义思想；
④体会数学从实践中来叉到实际中去的研究、应用过程；
⑤培养学生的观察能力，发现问题和解决问题的能力。
完成下列任务：
根据教学目标，给出至少两个实例，并说明设计意图。

选项

答案实例1：我们在小学学过反比例关系，例如，当路程S一定时，时间t与速度v成反比例即vt=S(S是常数)；当矩形面积S一定时，长a与宽b成反比例，即ab=S(S是常数)。从函数的观点看，在运动变化的过程中，有两个变量可以分别看成自变量与函数，写成： t=[*](S是常数)， a=[*](S是常数)。【设计意图】从实际引出反比例函数的概念，方便学生了解。实例2：列表、描点画出反比例函数y=[*]与y=[*]的图像。【设计意图】由于学生第一次接触反比例函数，无法推测出它的大致图像，取点描图有助于学生深刻的了解反函数图像。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Zctv777K

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

数学学科知识与教学能力

教师资格

依据《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的新规定，简述思想政治课程的课程目标。

图中x轴(横坐标)表示社会劳动生产率，y轴(纵坐标)表示单位商品价值量，其中正确反映二者关系的是()。

资本主义再生产的特征是()。

请简述3P模式的内涵，并说明3P模式应如何应用在口语教学当中。

已知数列7，77，777，7777，……的前四项，则此数列的一个通项公式为()。

行列式，若D1=D2，则λ的值为()．

李明在10场篮球比赛中的投篮情况如下(假设各场比赛互相独立)：记是表中10个命中次数的平均数，从上述比赛中随机选择一场，记X为李明在这场比赛中的命中次数，比较E(X)与的大小(只需写出结论)。

设A、B是n阶方阵，则下列结论成立的是()。

A．胃窦和十二指肠B．十二指肠和空肠C．食管D．小肠下段缩胆囊素的分泌部位是

某患者慢性咳嗽8年，有肺气肿征，1周来黄痰不易咳出，气促加重，发绀，血气分析：pH7．31，PaC0266mmHg，Pa022mmHg，如何改善该患者的缺氧状况

既能散风解表，通窍止痛，又能燥湿止带的药物是

A．氟西汀B．艾司佐匹克隆C．艾司唑仑D．齐拉西酮E．美沙酮因左旋体引起不良反应，而以右旋体上市，具有短效催眠作用的药物是()。

臀位的临床表现不符合的是

19世纪德国经济学家瓦格纳提出的税收原则包括()。

在“胃癌患者小组”的活动中，社会工作者小李听完组员老姜的发言后，复述了老姜发言的重点内容，这让老姜感觉到自己被理解和重视。小李所运用的小组工作技巧是()。

根据我国宪法的规定，公民有权从国家和社会获得物质帮助的情况包括()。

夏衍的()揭示了日寇占领上海后“孤岛”上小市民的生活状况。