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在一节学唱《我是快乐的小骑兵》的课上,老师带领着学生模拟开小火车,学生们学着火车呜呜的叫声,“驶向内蒙古大草原”。老师又让学生们一边做骑马的动作,一边学唱这首歌……,学生都动起来了,教室里很热闹。老师还没来得及总结,下课铃已响了,而学会唱这首歌的学生却寥寥
在一节学唱《我是快乐的小骑兵》的课上,老师带领着学生模拟开小火车,学生们学着火车呜呜的叫声,“驶向内蒙古大草原”。老师又让学生们一边做骑马的动作,一边学唱这首歌……,学生都动起来了,教室里很热闹。老师还没来得及总结,下课铃已响了,而学会唱这首歌的学生却寥寥
admin
2017-02-17
59
问题
在一节学唱《我是快乐的小骑兵》的课上,老师带领着学生模拟开小火车,学生们学着火车呜呜的叫声,“驶向内蒙古大草原”。老师又让学生们一边做骑马的动作,一边学唱这首歌……,学生都动起来了,教室里很热闹。老师还没来得及总结,下课铃已响了,而学会唱这首歌的学生却寥寥无几。
请对这节课的教学提出改进意见。
选项
答案
首先,在教学前的计划上,要增加课程设计的预见性,预设可能的教学问题,并提前针对这些问题做好准备。 其次,提升自身的教育机智,在教学过程中注意增加灵活性,及时应变教学进度和教学所面临的问题。 最后,在教学过程方面,要增强教师对教学活动,尤其是学生活动的控制力、计划力和凝聚力,一方面提高活动的效率,取得更好的教学效果;另一方面训练学生的规则意识。
解析
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