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老师在教“高粱”这个词时不小心写成“高梁”,学生大喊“老师你写错了!”老师立刻说“我犯的这个错也是不少学生容易犯的。你们知道为什么高粱的‘粱’下面是米字吗?”从而引发学生思考,使学生掌握“高粱”这个词,这体现了教师劳动的( )。
老师在教“高粱”这个词时不小心写成“高梁”,学生大喊“老师你写错了!”老师立刻说“我犯的这个错也是不少学生容易犯的。你们知道为什么高粱的‘粱’下面是米字吗?”从而引发学生思考,使学生掌握“高粱”这个词,这体现了教师劳动的( )。
admin
2020-12-16
31
问题
老师在教“高粱”这个词时不小心写成“高梁”,学生大喊“老师你写错了!”老师立刻说“我犯的这个错也是不少学生容易犯的。你们知道为什么高粱的‘粱’下面是米字吗?”从而引发学生思考,使学生掌握“高粱”这个词,这体现了教师劳动的( )。
选项
A、创造性
B、延续性
C、间接性
D、示范性
答案
A
解析
本题主要考查教师劳动的特点。题干体现了教师的教育机智,是教师创造性的表现。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Zkyv777K
本试题收录于:
中学综合素质题库教师资格分类
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中学综合素质
教师资格
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