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有人把党章党规、习近平总书记的重要讲话等“两学一做”内容,用漫画或图册的形式制作成材料进行学习。有人说这是接地气创新,也有人质疑其方式不够严肃。请问,你怎么看?
有人把党章党规、习近平总书记的重要讲话等“两学一做”内容,用漫画或图册的形式制作成材料进行学习。有人说这是接地气创新,也有人质疑其方式不够严肃。请问,你怎么看?
admin
2019-05-18
56
问题
有人把党章党规、习近平总书记的重要讲话等“两学一做”内容,用漫画或图册的形式制作成材料进行学习。有人说这是接地气创新,也有人质疑其方式不够严肃。请问,你怎么看?
选项
答案
近年来,我们各级的党建工作都在不断加强、深入,的确也出现了不少创新的形式。如题目中所说的,用漫画或图册的形式制作成材料学习。我认为,这种创新做法对党建学习很有积极意义,不存在不够严肃的问题,值得提倡推广。 首先,创新学习形式,有利于激发党员干部的学习热情。理论知识的学习,有时候的确难以摆脱枯燥、艰涩难懂的一面,望而却步,提不起兴趣。“兴趣是最好的老师”,通过形式上的创新,可以让人耳目一新,激发大家的学习热情,从而取得更好的学习效果。 其次,通过漫画、图册的形式,可以充分提炼出学习要点,也降低了学习的难度和门槛。比如,部分老年人,受年代的局限,没有很高的学历,采取传统的学习方式难度较大,通过这样的形式,更便于群众理解,扩大了学习的受众面。 第三,漫画、图册的形式可以更好地让大家的学习从理论走向实际。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。理论学习最终还是要走向实践,在实践中继续深化对理论的理解,漫画和图册的形式通常都能与实际结合,用一些生动形象的例子来诠释理论。在学习的过程中,可以让大家更好地与实际工作、生活相结合。 总之,这种创新的学习形式值得推广。我认为,一方面,要继续善用新媒体渠道,以群众喜闻乐见的形式宣传、学习,扩大受众面。另一方面,任何形式上的创新都应该忠于原著,不让读者产生误读、曲解。在推广这种创新做法的过程中,应掌握好尺度,把好内容关,真正达到学习的目的。
解析
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