（2020年济南历城区）皮亚杰认为，儿童的认知发展是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡等机制，不断从低级向高级发展的一个建构过程。其中个体调节自己的内部结构以适应特定刺激的过程是（）

admin2023-02-01 36

问题（2020年济南历城区）皮亚杰认为，儿童的认知发展是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡等机制，不断从低级向高级发展的一个建构过程。其中个体调节自己的内部结构以适应特定刺激的过程是（）

选项 A、图式
B、同化
C、顺应
D、平衡

答案C

解析顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。个体调节内部结构以适应特定刺激的过程是顺应。

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（2020年济南历城区）皮亚杰认为，儿童的认知发展是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡等机制，不断从低级向高级发展的一个建构过程。其中个体调节自己的内部结构以适应特定刺激的过程是（）

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（2020年济南历城区）皮亚杰认为，儿童的认知发展是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡等机制，不断从低级向高级发展的一个建构过程。其中个体调节自己的内部结构以适应特定刺激的过程是（ ）

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旨在说明调查者的身份、研究目的和内容、对象选择方法、保密原则等内容的是问卷()部分。

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（2020年济南历城区）皮亚杰认为，儿童的认知发展是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡等机制，不断从低级向高级发展的一个建构过程。其中个体调节自己的内部结构以适应特定刺激的过程是（）

受精卵开始着床一般开始于受精的第（　　）。