首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
案例: 某老师在教学生熟练使用Excel的信息技术课上,先让学生按照课本例题去操作,学会录入数据和进行数据计算,例题完成后再继续做练习题。一节课结束,老师发现虽然学生一直在做题,但是一般都是死板地照着课本一步步完成,没有学习热情,脱离书本也无法独立操作。该
案例: 某老师在教学生熟练使用Excel的信息技术课上,先让学生按照课本例题去操作,学会录入数据和进行数据计算,例题完成后再继续做练习题。一节课结束,老师发现虽然学生一直在做题,但是一般都是死板地照着课本一步步完成,没有学习热情,脱离书本也无法独立操作。该
admin
2018-07-05
69
问题
案例:
某老师在教学生熟练使用Excel的信息技术课上,先让学生按照课本例题去操作,学会录入数据和进行数据计算,例题完成后再继续做练习题。一节课结束,老师发现虽然学生一直在做题,但是一般都是死板地照着课本一步步完成,没有学习热情,脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后,认为一节课不应该过多地强调技能锻炼,也应该尊重学生的创新精神。于是重新设计方法,让学生制作本次期中考试成绩单。
(1)将学生分为4人一组,老师引入话题,学生在已经掌握了Excel基本操作和知识的基础上,自主思考该如何制作成绩单。
(2)遇到问题,鼓励学生独立思考或者小组交流解决,最后老师再进行总结。
(3)成绩单不拘泥于某一种格式,只要完成要求即可。
问题:
修改后的教学方案采用的是什么教学策略?
选项
答案
话题导入新课:用学生熟悉的“成绩单”话题导入新课,激发学生学习兴趣; 任务驱动法教学:将新课内容包含在任务之中,将学生分组,并让学生自主探究如何录入数据和计算数据,充分体现学生的合作自主探究性的学习; 适时总结,小组评价:老师最后进行总结,让学生有一个整体的感知; 其他小组评价:让学生的学习热情贯穿始终,在学习中获得客观评价,进一步促进学习热情。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/a0Gv777K
本试题收录于:
信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
信息技术学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
学生的主体性具体包括()
教师广泛利用环境信息,上课如同游戏、表演,使理智与感情统一,尤其是发掘大脑无意识领域的潜能。这是()教学方法的做法。
奥苏伯尔认为,学习过程新旧知识的同化主要有三种方式,即______学习、总括学习和并列结合学习。
群体内聚力的大小主要取决于群体成员______。
美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是【】
所谓______就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
在教学中,()强调要掌握每门学科的基本结构。
简述教学评价与测量及测验的关系。
1.题目:信手涂鸦画梦想2.内容:新发现:绘制气球:第一步:单击“椭圆”工具,选取无边框类型。第二步:选取颜色,画出多个椭圆形的气球。如图1.1所示。填充颜色:第一步:在合适的位置,画出小筐的外形。第二步:分别选取两种相近的颜色,用“填充”
一位教师在教授一节“Flash基本动画制作初步应用——龟兔赛跑”课时制定的教学目标如下:教学目标知识与技能:学习不同类型动画的区别。过程与方法:发现Flash中的问题,并能进行调整。情感态度与价值观:激发学生的学习热情,提倡团结协作,渗透创新意识。
随机试题
患者呃声沉缓有力,膈间及胃脘不舒,得热则减,得寒愈甚,食欲减少,口中和而不渴,舌苔白润,脉象迟缓。证属
蛋白质的亚基和肽链是同义的。()
规划编制的论证工作环节中,规划编制说明的内容不包括()
【背景资料】某公司承建一火电厂油站扩建工程,是该厂的法定重点防火单位,为此在施工组织设计中对防火措施方案进行了详尽策划,经批准后实施。施工室外管网需要停水和接通,都办理了相应手续。该工程从开工至结束,虽然动火作业繁多,未发生任何火警事件,受当地公
社会主义市场经济体制要求不包括()。
资产负债表预算用来反映企业在计划期期末预计的财务状况,它的编制需要以计划期开始日的资产负债表为基础。()
下列关于企业所得税纳税地点的表述中,说法正确的有()。
诂经精舍的性质是()。
恩格斯指出:“马克思一有机会就提醒读者注意,决不要把他所说的剩余价值同利润或资本赢利相混淆。”之所以不要把剩余价值同利润或资本赢利相混淆,是因为利润()
A、Whatkindofthreadtouse.B、Howtodesignaneedlewhichwouldnotbreak.C、Wheretoputtheneedle.D、Howtopreventtheth
最新回复
(
0
)