学习多篇文言文后，教师让学生总结含有词类活用现象的句子。以下是某学生整理的笔记，其中没有词类活用现象的一项是( )。

admin2020-02-11 62

问题学习多篇文言文后，教师让学生总结含有词类活用现象的句子。以下是某学生整理的笔记，其中没有词类活用现象的一项是( )。

选项 A、急湍甚箭，猛浪若奔(《与朱元思书》)
B、侍中、侍郎郭攸之、费神、董允等，此皆良实(《出师表》)
C、有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也(《醉翁亭记》)
D、先帝不以臣卑鄙(《出师表》)

答案D

解析 A项，“奔”，动词用作名词，意为“飞奔的马”。B项，“良实”，形容词用作名词，意为“善良诚实的人”。C项，“翼然”，名词作状语，意为“像鸟儿张开翅膀一样”。D项，“卑鄙”，古今异义词，古义为“地位地下，出身卑微”；今义为“语言、行为恶劣，不道德”。D项无词类活用现象。

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语文学科知识与教学能力

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学习多篇文言文后，教师让学生总结含有词类活用现象的句子。以下是某学生整理的笔记，其中没有词类活用现象的一项是( )。

语文学科知识与教学能力

教师资格

教师在语音教学中应当遵循哪些原则?简述三种训练学生各个音素的发音的方法，并举例说明。

课堂提问有哪些功能?常见的理解性提问有哪三种类型?请各写出一个英语例子加以说明。

词汇的呈现内容有哪些?简述词汇意义的常见呈现方式，并举一例说明。

教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容(8分)，并列举教师进行教学反思的三种途径(12分)。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的课程标准包括，通过义务教育阶段的数学学习，学生能养成良好的学习习惯，良好的学习习惯指勤奋、独立思考、合作交流和()。

阅读材料，完成下列问题。《湖心亭看雷》原文：湖心亭看雪

2001年5月5日，甲拒绝向乙支付到期租金，乙忙于事务一直未向甲主张权利。2001年8月，乙因出差遇险无法行使请求权的时间为20天。根据《民法通则》的规定，乙请求人民法院保护其权利的诉讼时效期间是()。(2002年)

(2009年4月)不受1989年《死者遗产继承法律适用公约》所确定的准据法支配的有：___；_；_；___。

属于波特－劳勒综合激励过程模型中的内在回报是【】

患儿女，4岁。急诊入院，半小时前突然意识不清，瞳孔缩小，流涎，心(－)，两肺痰鸣音,不发热，血压正常。此患儿如果做血液净化，最适合做

某男性患者，29岁。因车祸发生腹股沟处大量出血，现场医务工作者应该采取的止血方法是()

阴虚风动的病因是

有位家长抱怨“别的孩子聪明伶俐，能说会道，自己的孩子却口齿不清，笨手笨脚”。这位家长的说法与当代儿童观相违背的观点是()。

设A,B为3阶矩阵且A不可逆,又AB+2B=O且r(B)=2,则|A+4E|=()。

______thatsomeguestswerecoming,sheshoppedallmorninginthatsupermarket.

学习多篇文言文后，教师让学生总结含有词类活用现象的句子。以下是某学生整理的笔记，其中没有词类活用现象的一项是( )。

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教师在语音教学中应当遵循哪些原则?简述三种训练学生各个音素的发音的方法，并举例说明。

课堂提问有哪些功能?常见的理解性提问有哪三种类型?请各写出一个英语例子加以说明。

词汇的呈现内容有哪些?简述词汇意义的常见呈现方式，并举一例说明。

教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的内容(8分)，并列举教师进行教学反思的三种途径(12分)。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出的课程标准包括，通过义务教育阶段的数学学习，学生能养成良好的学习习惯，良好的学习习惯指勤奋、独立思考、合作交流和()。

阅读材料，完成下列问题。《湖心亭看雷》原文：湖心亭看雪

2001年5月5日，甲拒绝向乙支付到期租金，乙忙于事务一直未向甲主张权利。2001年8月，乙因出差遇险无法行使请求权的时间为20天。根据《民法通则》的规定，乙请求人民法院保护其权利的诉讼时效期间是()。(2002年)

(2009年4月)不受1989年《死者遗产继承法律适用公约》所确定的准据法支配的有：_____；_____；_____；_____。

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患儿女，4岁。急诊入院，半小时前突然意识不清，瞳孔缩小，流涎，心(－)，两肺痰鸣音,不发热，血压正常。此患儿如果做血液净化，最适合做

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有位家长抱怨“别的孩子聪明伶俐，能说会道，自己的孩子却口齿不清，笨手笨脚”。这位家长的说法与当代儿童观相违背的观点是()。

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