患者，女性，45岁，发现右上颈部肿物5年，增长不明显。近3天发生上呼吸道感染，肿物突然增大，伴疼痛。检查见肿物位于胸锁乳突肌上1／3前缘，质软，有波动感，无搏动，体位试验阴性。最可能的诊断是( )。

admin2019-09-03 20

问题患者，女性，45岁，发现右上颈部肿物5年，增长不明显。近3天发生上呼吸道感染，肿物突然增大，伴疼痛。检查见肿物位于胸锁乳突肌上1／3前缘，质软，有波动感，无搏动，体位试验阴性。最可能的诊断是( )。

选项 A、海绵状血管瘤
B、神经鞘瘤
C、囊性水瘤
D、鳃裂囊肿
E、甲状舌管囊肿

答案D

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/aAci777K

本试题收录于：口腔综合题库专业硕士分类

口腔综合

专业硕士

相关试题推荐

下面关于“教育即生活”的论断，理解错误的是
关于课程评价的定义，下列说法不正确的是
关于泰勒的课程开发“目标模式”，下列说法正确的是
关于布朗芬布伦纳的生态系统理论的行为系统模型，以下说法正确的是
早期改良派最早关注女性的社会地位，这时期出现的集中讨论女子教育问题的文章有
教师不可能用一种模式、一个标准去塑造千差万别的学生，说明教师的劳动具有()
试述20世纪20—30年代进行的教学改革试验主要包括哪些内容?
教育实验中，除了自变量以外的其他一切可能对因变量数值产生影响进而可能对研究起干扰作用的因素被称为

随机试题

简述西蒙对决策理论的贡献。
9个月婴儿，面色苍白，食欲差。Hb68g／L，RBC28×1012／L，网织红细胞1％，肝肋下2．5cm，脾肋下0．5cm。为确诊应首选的检查是
按相关规定，建设主管部门接到事故报告后，应当逐级上报事故情况，每级上报的时间不得超过()。
在票据当事人中，被记名受让票据或接受票据转让的人称为()。
某工厂从德国购得一批机械设备，以CIF广州价格条件成交。货物发票列明：机械设备50000美元，运保费5000美元，卖方佣金25000美元，培训费2000美元，设备调试费20000美元，这样该批货物海关审定的完税价格应是：()。
根据我国《保险法》的规定，除()外，经营其他保险业务应当按保险公司当年自留保费的50％来提取和结转未到期责任准备金。[2005年真题]
间歇法教学时主要采用原地休息的方式来恢复体力。()
在化学课程教学过程中，如果发现学生出现疲劳，无精打采的现象时，老师所采取的解决措施应当是()。
卡扎菲惨死在街上，萨达姆绞死在月光下，穆巴拉克躺在笼子里受审……他们的家族因权力获得的一切，也因权力的失去而失去。可见，＿＿＿＿＿＿。革命是不讲道理的，是血淋淋的；民主是容许讲歪理的，是西装革履的。请几个会扯皮的好律师，不仅有望保住财富，还有望保住性命。填
在窗体上画一个文本框，其名称为Text1，然后编写以下程序：PrivateSubForm_Load()ShowText1.Text=""Text1.SetFocusEndSubPrivateSubText1

最新回复(0)

患者，女性，45岁，发现右上颈部肿物5年，增长不明显。近3天发生上呼吸道感染，肿物突然增大，伴疼痛。检查见肿物位于胸锁乳突肌上1／3前缘，质软，有波动感，无搏动，体位试验阴性。最可能的诊断是( )。

口腔综合

专业硕士

下面关于“教育即生活”的论断，理解错误的是

关于课程评价的定义，下列说法不正确的是

关于泰勒的课程开发“目标模式”，下列说法正确的是

关于布朗芬布伦纳的生态系统理论的行为系统模型，以下说法正确的是

早期改良派最早关注女性的社会地位，这时期出现的集中讨论女子教育问题的文章有

教师不可能用一种模式、一个标准去塑造千差万别的学生，说明教师的劳动具有()

试述20世纪20—30年代进行的教学改革试验主要包括哪些内容?

教育实验中，除了自变量以外的其他一切可能对因变量数值产生影响进而可能对研究起干扰作用的因素被称为

简述西蒙对决策理论的贡献。

9个月婴儿，面色苍白，食欲差。Hb68g／L，RBC28×1012／L，网织红细胞1％，肝肋下2．5cm，脾肋下0．5cm。为确诊应首选的检查是

按相关规定，建设主管部门接到事故报告后，应当逐级上报事故情况，每级上报的时间不得超过()。

在票据当事人中，被记名受让票据或接受票据转让的人称为()。

某工厂从德国购得一批机械设备，以CIF广州价格条件成交。货物发票列明：机械设备50000美元，运保费5000美元，卖方佣金25000美元，培训费2000美元，设备调试费20000美元，这样该批货物海关审定的完税价格应是：()。

根据我国《保险法》的规定，除()外，经营其他保险业务应当按保险公司当年自留保费的50％来提取和结转未到期责任准备金。[2005年真题]

间歇法教学时主要采用原地休息的方式来恢复体力。()

在化学课程教学过程中，如果发现学生出现疲劳，无精打采的现象时，老师所采取的解决措施应当是()。

在窗体上画一个文本框，其名称为Text1，然后编写以下程序：PrivateSubForm_Load()ShowText1.Text=""Text1.SetFocusEndSubPrivateSubText1