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刘芳想要了解紧张氛围是否会对解决问题产生影响。一天,她在同宿舍的五位室友做作业时故意播放紧张的音乐,结果室友们当次作业的得分比平时的得分等级都要低一级,于是刘芳认为紧张气氛会降低解决问题的能力。请问她的结论对吗?为什么?如果你要验证这个问题,会怎样做?
刘芳想要了解紧张氛围是否会对解决问题产生影响。一天,她在同宿舍的五位室友做作业时故意播放紧张的音乐,结果室友们当次作业的得分比平时的得分等级都要低一级,于是刘芳认为紧张气氛会降低解决问题的能力。请问她的结论对吗?为什么?如果你要验证这个问题,会怎样做?
admin
2018-08-07
28
问题
刘芳想要了解紧张氛围是否会对解决问题产生影响。一天,她在同宿舍的五位室友做作业时故意播放紧张的音乐,结果室友们当次作业的得分比平时的得分等级都要低一级,于是刘芳认为紧张气氛会降低解决问题的能力。请问她的结论对吗?为什么?如果你要验证这个问题,会怎样做?
选项
答案
(1)刘芳的结论不一定正确。 (2)这是因为该实验的被试少,实验的次数少,无法排除偶然因素的影响。 (3)如果要验证这个问题,可以这样做: ①分析紧张和解决问题能力之间的关系,收集以往研究中影响解决问题能力的因素; ②在实验前,对被试做一次紧张氛围是否能引起紧张情绪的测试,然后根据结果,选择匹配的被试进入实验;应注意被试人数不能太少; ③创设问题解决的情境;可以是计算题、证明题、空间排列或实际问题的解决等; ④实验应包括前测和后测,前测是在轻松氛围(可以放舒缓音乐,或看轻松电影或讲一个轻松的故事)中测量解决问题的时间;后测是在紧张氛围中测解决时间。比较前测和后测时间的差异显著性,进行分析,并做出结论。 注意:前测和后测中要解决的问题必须是不一样的题目,但是难度是一样的,这样可以防止练习效应。
解析
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心理学312题库学硕统考专业分类
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心理学312
学硕统考专业
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