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  3. 唐代国子学、太学、四门学和崇文馆、弘文馆，属同类性质的学校，其设立体现了当时学校教育的( )。

唐代国子学、太学、四门学和崇文馆、弘文馆，属同类性质的学校，其设立体现了当时学校教育的( )。

admin2017-12-10  38
问题 唐代国子学、太学、四门学和崇文馆、弘文馆，属同类性质的学校，其设立体现了当时学校教育的(    )。
选项 A、专业性
B、等级性
C、制度化
D、专门化
答案C
解析 本题考查唐朝的教育制度。从教育管理体制而言，唐朝中央加强了对教育的领导，成立了专门负责管理教育事业的政府机构——国子监，并对教育管理的模式作了探讨，形成了两种教育管理模式。模式之一是中央和地方实行分级管理，中央官学由国子监祭酒负责，地方官学由地方官长史领导。模式之二是统一管理和对口管理并举，以统一管理为主。中央设有国子监，负责统一管理教育事业；另一方面又将一些专科性的学校，如医学、天文学等划归到各个对口的部门中去，由各专职行政部门领导，突出了各个专科性学校的专业特点，从管理、师资、设备等条件来看，它有利于专业教育的实施。这些学校都体现了当时教育的制度性。因此，本题选C。
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