为了让学生掌握学习方法，某中学的班主任王老师在班级开展了学习方法讲座，给学生讲授各种学习方法，并以这些方法为内容进行了考试。一个学期结束后，该班学生对学习方法的内容倒背如流，但成绩并没有显著提高。王老师的做法违反了学习策略训练原则中的(

admin2020-12-13 64

问题为了让学生掌握学习方法，某中学的班主任王老师在班级开展了学习方法讲座，给学生讲授各种学习方法，并以这些方法为内容进行了考试。一个学期结束后，该班学生对学习方法的内容倒背如流，但成绩并没有显著提高。王老师的做法违反了学习策略训练原则中的( )

选项 A、主体性原则
B、特定性原则
C、内化性原则
D、生成性原则

答案A,B,C,D

解析主体性原则是指在学习策略教学中应该发挥和促进学生的主体作用。内化性原则是指在学习策略的学习过程中，学生能够不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，熟练掌握并达到自动化的水平，从而能够在新的情境中灵活应用。特定性原则是指学习策略一定要适合于学习目标和学生的类型。教师要针对学生的年龄、已有的知识水平以及学习动机类型，帮助学生选择学习策略或改善对其学习不利的学习策略。生成性原则是指在学习过程中要利用学习策略对学习的材料重新进行加工，产生某种新的东西。也就是说，学习者应该利用学习的策略对学习材料进行生成性加工，而不是简单地利用别人已有的知识和经验。题干中的班主任王老师教授学习策略时，只给学生讲授各种学习方法，并以这些方法为内容进行考试，却没有注重主体性原则、内化性原则、特定性原则、生成性原则。因此，学生虽对学习方法的内容倒背如流，但成绩并没有显著提高。

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知觉的基本特征有理解性、选择性、和。

张老师在教授新课内容前，都会组织学生集体回忆上一节课中学习的主要知识点，张老师的这种做法体现了()的教学原则。

以下属于元认知策略的有()

注意的集中性是指人在某一瞬间的心理活动或者意识选择了某个对象，而忽视了其余对象。注意的指向性是指心理活动或意识在一定方向上活动的强度或紧张程度。()

下列不属于精加工策略的是()

在许多图片中，儿童首先看到的是自己认识的卡通人物，这体现了知觉的()

老师诱导特别害怕考试的小玲缓慢地接触导致其考试焦虑的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。该老师使用的是()

有的学生在解题时，不喜欢套用现成的公式，喜欢开动脑筋开拓新的方式方法，有时题目变化很大，但都能应付自如，独自解决。这说明该学生的思维具有很大的()

一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案。这表明他的思维具有()

我国当前公共关系中使用最多的传播渠道有()。

系统性红斑狼疮的病理特点有

A、突然，几秒钟内症状达高峰B、急骤，几秒钟至几小时症状达高峰C、稍缓几小时至1d～2d症状达高峰D、逐渐发生，至少1周后症状达高峰E、急骤，几分钟后症状可达高峰蛛网膜下腔出血起病（）

关于血液流经路径的组合，错误的是

下列各项中，属于利润表提供的信息有()。

房地产客户需求特征分析的方面不包括()。

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