你是如何理解“自主、合作、探究学习”方法的?请联系教学实际进行阐述。

admin2014-12-15 42

问题你是如何理解“自主、合作、探究学习”方法的?请联系教学实际进行阐述。

选项

答案自主：即主动学习。知识是通过学生主动学习而获得的。自主学习具有以下几方面的特征：①学习者参与确定对自己有意义的学习目标的提出，自己制定学习进度．参与设计评价指标；②学习者积极发展各种思考策略和学习策略；③学习过程有内在动力的支持，能从学习中获得积极的情感体验；④学习者在学习过程中对认知活动能够进行自我监控，并作出相应的调适。合作：是指一种有系统、有结构的教学策略，即依学生能力、性别等因素将学生分配到一异质小组中，鼓励同学间彼此协助，互相支持，以提高个人的学习效果，并达成团体目标。合作学习能提升学

解析

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你是如何理解“自主、合作、探究学习”方法的?请联系教学实际进行阐述。

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在7×7的队列中，先随机给一个队员戴上红绶带，再给另一个队员戴上蓝绶带，要求戴两种颜色绶带的这两位队员不在同一行也不在同一列。问有多少种戴法?

戏剧的四个要素是演员、、和舞台美术。

元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了的表现形式。

骆宾王《代李敬业传檄天下文》讨伐的是

A、thoughtB、boughtC、broughtD、thoughD

以下哪些植物为药材黄连的原植物?

应急演练实施是将演练方案付诸行动的过程，是整个演练程序中的核心环节。下列内容中，属于应急演练实施阶段的是()。

有些生物在发育过程中，幼体和成体的形态结构存在较大差异，这种发育方式叫作变态发育。变态发育又包括完全变态发育和不完全变态发育。下列生物中，进行不完全变态发育的是()。

现行《宪法》规定，由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受损失的人，有依法律规定()。

甲对乙实施抢劫，乙奋起抗争，恰遇甲之友丙经过，甲请丙帮忙，共同抢得乙身上钱财若干。甲、丙的共同犯罪属于()。

Asisknowntoall,avaguelawisalways______todifferentinterpretations.

I’mgoingtotalkaboutthepreservingoffruitshere.Attheendofeverysummer,astheheapsoffreshfruitstarttodwindle

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在7×7的队列中，先随机给一个队员戴上红绶带，再给另一个队员戴上蓝绶带，要求戴两种颜色绶带的这两位队员不在同一行也不在同一列。问有多少种戴法?

戏剧的四个要素是演员、________、________和舞台美术。

元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工________等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了________的表现形式。

骆宾王《代李敬业传檄天下文》讨伐的是

A、thoughtB、boughtC、broughtD、thoughD

以下哪些植物为药材黄连的原植物?

应急演练实施是将演练方案付诸行动的过程，是整个演练程序中的核心环节。下列内容中，属于应急演练实施阶段的是()。

有些生物在发育过程中，幼体和成体的形态结构存在较大差异，这种发育方式叫作变态发育。变态发育又包括完全变态发育和不完全变态发育。下列生物中，进行不完全变态发育的是()。

现行《宪法》规定，由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受损失的人，有依法律规定()。

甲对乙实施抢劫，乙奋起抗争，恰遇甲之友丙经过，甲请丙帮忙，共同抢得乙身上钱财若干。甲、丙的共同犯罪属于()。

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戏剧的四个要素是演员、、和舞台美术。

元代永乐宫三清殿壁画的作者是民间画工等，而纯阳殿的壁画构图则是采用了的表现形式。