“人的发展与社会要求之间的差距，使得教育得以存在，并获得了发展的内源动力。”从句中看，什么“获得了发展的内源动力”?正确的一项是( )。对最后一段画横线词语理解不当的一项是( )。

admin2013-02-25 42

问题 “人的发展与社会要求之间的差距，使得教育得以存在，并获得了发展的内源动力。”从句中看，什么“获得了发展的内源动力”?正确的一项是( )。
对最后一段画横线词语理解不当的一项是( )。

选项 A、人文动力：实事求是、追求真理的科学精神，公正平等、民主法治的理性精神，自由尊严、道义良知的人道精神，自由创造、自我完善的主体精神，展现生存意义、崇高价值的理想精神。
B、后备资源：后备的人才资源。
C、坚实基础：人文素质基础与科技素质基础。
D、科技教育：科学精神与科学技能的培养。

答案8

解析不包括科学精神的培养。

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“人的发展与社会要求之间的差距，使得教育得以存在，并获得了发展的内源动力。”从句中看，什么“获得了发展的内源动力”?正确的一项是( )。对最后一段画横线词语理解不当的一项是( )。

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A为m×n矩阵，且m＜n，Ax＝0是Ax＝b的导出组，则下述结论正确的是[]．

设A为m×n矩阵，B为n×m矩阵，J为m阶单位阵．若AB＝I，则[]．

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在多继承中，公有派生和私有派生对于基类成员在派生类中的可访问性与单继承的规则(　　)。

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下列句子中，哪一句是兼语句?()

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