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“人的发展与社会要求之间的差距,使得教育得以存在,并获得了发展的内源动力。”从句中看,什么“获得了发展的内源动力”?正确的一项是( )。 对最后一段画横线词语理解不当的一项是( )。
“人的发展与社会要求之间的差距,使得教育得以存在,并获得了发展的内源动力。”从句中看,什么“获得了发展的内源动力”?正确的一项是( )。 对最后一段画横线词语理解不当的一项是( )。
admin
2013-02-25
26
问题
“人的发展与社会要求之间的差距,使得教育得以存在,并获得了发展的内源动力。”从句中看,什么“获得了发展的内源动力”?正确的一项是( )。
对最后一段画横线词语理解不当的一项是( )。
选项
A、人文动力:实事求是、追求真理的科学精神,公正平等、民主法治的理性精神,自由尊严、道义良知的人道精神, 自由创造、自我完善的主体精神,展现生存意义、崇高价值的理想精神。
B、后备资源:后备的人才资源。
C、坚实基础:人文素质基础与科技素质基础。
D、科技教育:科学精神与科学技能的培养。
答案
8
解析
不包括科学精神的培养。
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GCT工程硕士(语文)题库专业硕士分类
0
GCT工程硕士(语文)
专业硕士
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