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  3. 请设计一个美术欣赏活动。

请设计一个美术欣赏活动。

admin2013-10-08  30
问题 请设计一个美术欣赏活动。
选项
答案美术欣赏：年画(大班) 活动目标： 1．欣赏古代年画的主要色调和饱满的构图，初步理解年画所表达的含义。 2．体验年画欢乐祥和的气氛和人们美好的愿望，并能大胆地表达自己的感受。 3．能尝试创作一幅具有某种含义或能表达自己美好祝愿的年画。 活动准备： 1．活动前了解古代年画的有关内容，并参观过书店的各种挂历、年画。 2．师生共同收集古代年画，将活动室布置成年画展览厅，五角星挂件若干。 3．了解一些喜庆吉祥的问候语。 4．《喜洋洋》、《金蛇狂舞》、《二泉映月》的音乐磁带，录音机，有关年画的PPT课件。 活动过程： l。初步感知年画的特点。 (1)在《喜洋洋》的背景音乐伴奏下，教师和幼儿自由地欣赏活动室里的年画展览，自由地交谈、议论。 (2)让幼儿在活动室中间找个位置坐下，教师介绍：今天欣赏的这些画是以前过年时专门张贴的画，这种画叫年画，是我国独有的一种画。现在，在农村还有贴年画欢度春节的习惯。 (3)提问：你看了这些年画有什么感觉?(高兴、快乐，有种过年的感觉等) 2．欣赏年画，了解年画的构图及要表现的含义。 (1)欣赏年画的内容。 ①引导幼儿自由讨论欣赏。 师：这么多画贴在窗上、挂在墙上，真漂亮!现在请你和好朋友一起看看这些年画上画了些什么?(教师引导幼儿欣赏年画中的主要内容) ②集中欣赏，请幼儿观察几幅典型年画并用语言大胆表达自己的感受。 师：你看了哪幅年画，画上画了些什么?(根据幼儿的讲述教师用PPT呈现相应的年画，帮助幼儿理清讲述的思路) 幼儿回答自己所看到的年画的内容，如“画中间有一个金黄的福字”、“有一个财神爷，手里有个如意”等等。 (2)欣赏年画构图，感受年画所表达的美好愿望。 师：刚才我们看了许多年画，每一幅年画上的内容都不一样，那你知道画家为什么要画上这些东西呢?他要表示什么意思，你是怎么知道的? 幼儿交流讨论回答。 师小结：原来这些年画都有一定的含义，它可以表示美好的祝愿，也可以表示对未来的希望。 3．欣赏年画的色彩，感受色彩所带来的喜庆、吉祥、欢乐的气氛。 (1)提问：我们欣赏了这么多年画，你们发现它们大都用了什么颜色? (引导幼儿思考这些颜色带给他们的感觉，很热闹、很开心、很吉祥。) (2)欣赏《金蛇狂舞》和《二泉映月》两段音乐(片段)。 提问：你觉得哪一段音乐与这幅画相配? (3)放《金蛇狂舞》的音乐，让幼儿学一学年画中人物的姿态，或让幼儿合作用自己的动作来表现这些画。 4．确定设计内容，幼儿自由创作。 讨论：如果请你来设计一幅年画，你想在上面画些什么?为什么要画这些? 师：我们也来设计一幅年画，先想想你的年画上要画些什么，表达什么愿望，然后想想用哪些颜色可以表现出过年时热闹、欢乐、喜庆、吉祥的气氛，看谁设计的和别人不一样。 5．展示幼儿作品。 引导幼儿从色彩、构图等方面欣赏与评价自己与同伴的作品。 (1)请你说说你的年画上画了些什么，表示什么意思? (2)你觉得谁的年画看上去很热闹、很喜庆，为什么? 小结：今天，小朋友很动脑筋，设计了许多漂亮的年画，掌握了设计年画的本领。长大后，只要我们肯动脑筋．就能设计出更漂亮的画。 活动延伸： 观察节日里．人们用什么方式来布置、美化环境，感受节日的喜庆气氛。
解析
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