下图是“49°N的地形剖面图和年降水量分布图”。读图完成问题。下列有关图示地区的说法不正确的是( )。

admin2017-08-02 25

问题下图是“49°N的地形剖面图和年降水量分布图”。读图完成问题。

下列有关图示地区的说法不正确的是( )。

选项 A、①地比⑥地多地震，且①地比⑥地大陆架狭窄
B、②地因西风溯河而上受山地拾升，降水量较大
C、③地以大牧场放牧业为主，⑥地渔业资源丰富
D、④地和⑤地均是以乳畜业为主的农业地域类型

答案C

解析 ①地位于板块交界处，多地震，且①地边界为消亡边界，大陆架狭窄；
②地受地形影响，降水较多；
③地为商品谷物农业；
④⑤两地位于五大湖区域，以乳畜业为主；
⑥地位于纽芬兰渔场附近，渔业资源丰富。故C项错误。

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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下图是“49°N的地形剖面图和年降水量分布图”。读图完成问题。下列有关图示地区的说法不正确的是( )。

地理学科知识与教学能力

教师资格

在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，教师对学生在实验过程中的表现做出了具体评价。该评价方式属于()。

教学重点是教材中最重要的、最基本的中心内容。下列不属于确定教学重点的依据的是()。

《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的教学目标包括知识目标、能力目标以及情感态度与价值观目标。下列行为动词中，用于描述知识目标的是()。

图A为碳循环示意图，图B为食物网示意图。问题：若②中的种群及相互关系如图B，既具有竞争关系又具有捕食关系的是________。

“弃耕农田一年生杂草——多年生杂草——灌木阶段——乔木阶段”，这是典型的()，该类演替的主要影响因素为()。

为了了解学生的实验能力的进步程度，教师设计了如下的实验报告评分表。这种评分表属于()。

下图为三种植物激素对豌豆侧芽生长影响的实验结果。问题：比较曲线1与3，可知(填激素名称)能解除(填激素名称)的抑制作用，促进侧芽继续生长。

设y=f(y)是由方程．xy+lny=0确定的函数，则=()．

胆碱酯酶复活剂对下列哪种药物中毒无效（）

引起小鹅瘟的病原属于

对施工现场应急处置预案的演练（）不少于一次,并做好演练记录。

根据《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500—2008)及住房和城乡建设部《招标文件示范文本》的相关规定，关于工程预付款的说法中，正确的是()。

下列关于进一步审计程序的说法中，错误的是()。

下列选项中表述不正确的是()。

Somehousesaredesignedtobesmart.Othershavesmartdesigns.AnexampleofthesecondtypeofhousewonanAwardofExcellen

下图是“49°N的地形剖面图和年降水量分布图”。读图完成问题。 下列有关图示地区的说法不正确的是( )。

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在探究“馒头在口腔中的变化”实验中，教师对学生在实验过程中的表现做出了具体评价。该评价方式属于()。

教学重点是教材中最重要的、最基本的中心内容。下列不属于确定教学重点的依据的是()。

《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的教学目标包括知识目标、能力目标以及情感态度与价值观目标。下列行为动词中，用于描述知识目标的是()。

图A为碳循环示意图，图B为食物网示意图。问题：若②中的种群及相互关系如图B，既具有竞争关系又具有捕食关系的是________。

“弃耕农田一年生杂草——多年生杂草——灌木阶段——乔木阶段”，这是典型的()，该类演替的主要影响因素为()。

为了了解学生的实验能力的进步程度，教师设计了如下的实验报告评分表。这种评分表属于()。

下图为三种植物激素对豌豆侧芽生长影响的实验结果。问题：比较曲线1与3，可知________(填激素名称)能解除________(填激素名称)的抑制作用，促进侧芽继续生长。

设y=f(y)是由方程．xy+lny=0确定的函数，则=()．

胆碱酯酶复活剂对下列哪种药物中毒无效（）

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对施工现场应急处置预案的演练（）不少于一次,并做好演练记录。

根据《建设工程工程量清单计价规范》(GB50500—2008)及住房和城乡建设部《招标文件示范文本》的相关规定，关于工程预付款的说法中，正确的是()。

下列关于进一步审计程序的说法中，错误的是()。

下列选项中表述不正确的是()。

Somehousesaredesignedtobesmart.Othershavesmartdesigns.AnexampleofthesecondtypeofhousewonanAwardofExcellen

下图是“49°N的地形剖面图和年降水量分布图”。读图完成问题。下列有关图示地区的说法不正确的是( )。

下图为三种植物激素对豌豆侧芽生长影响的实验结果。问题：比较曲线1与3，可知(填激素名称)能解除(填激素名称)的抑制作用，促进侧芽继续生长。