【2018上】在对学生李刚网络成瘾的干预中，老师要求其在手腕上套一根橡皮筋，一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为( )。

admin2020-11-25 39

问题【2018上】在对学生李刚网络成瘾的干预中，老师要求其在手腕上套一根橡皮筋，一旦感觉自己想上网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的方法称为( )。

选项 A、强化干预法
B、厌恶干预法
C、转移注意法
D、延迟满足法

答案B

解析网络成瘾的治疗方法主要包括心理治疗和药物治疗。常用的心理治疗方法包括强化干预法，厌恶干预法，转移注意法，替代、延迟满足法，团体辅导法。
其中，厌恶干预法是采用惩罚性的厌恶刺激来减少或消除一些不良行为的方法。常见做法有橡皮圈拉弹法、社会不赞成厌恶干预、内隐致敏干预等。
橡皮圈拉弹法是由成瘾学生预先在自己手腕上套上一根橡皮圈，当他坐到电脑前准备上网时，自己用力拉弹手腕上的橡皮圈，使手腕有强烈的疼痛感，从而提醒自己停止上网。学生也可借助外力，如借助闹钟发出尖利的噪音，来促使自己停止上网。
社会不赞成厌恶干预主要是运用图片、影视、舆论等手段，使学生在上网的同时感到来自社会的压力，并在其心理上造成威慑，使其产生畏惧心理，从而戒除网瘾。
内隐致敏干预又叫想象性厌恶干预，是指成瘾学生通过想象上网的过程和结果，使自己对上网感到厌恶，从而逐步减少上网时间直至戒除网瘾的干预方法。
老师要求李刚一想上网就用橡皮筋弹自己的方法属于厌恶干预法中的橡皮圈拉弹法。A、C、D三项不符合题意。
故本题选B。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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中学教育教学知识与能力

教师资格

我国教育目的的理论基础是()。

教育活动的出发点和归宿是()。

教师根据学科课程标准要求．指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识运用于实验，这种方法是()。

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教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()现象。

多多由于中考没考好受到了父母的责备，之后只要一提起考试就觉得很烦，这是一种()。

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【2015年陕西铜川】某班主任经常拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为及掌握学生思想，班主任的做法是合法的。()

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(1)DenzelWashingtonandHalleBerrymadehistorySundaywithAcademyAwardwins,andformany,itwasasweetvictory,longpas

AccordingtotheBBCcorrespondent,theGreeksareworriedthatAnnanhasofferedtoomuchtothe______side.

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