个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的( )水平。

admin2017-02-17 54

问题个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的( )水平。

选项 A、前习俗
B、中习俗
C、习俗
D、后习俗

答案C

解析科尔伯格把儿童的道德发展分为三水平六阶段。处于前习俗水平的儿童已有能辨识有关是非好坏的社会准则和道德要求，但他是从行动的物质后果或是能否引起快乐(如奖励、惩罚、博取欢心等)的角度，或是从提出这些要求的人们的权威方面去理解这些要求的。这一水平包括惩罚与服从取向阶段和相对功利取向阶段。处于习俗水平的儿童个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果。这一水平包括寻求认可取向阶段和遵守法规取向阶段。处于后习俗水平的儿童力求对正当而合适的道德价值和道德原则做出自己的解释，而不管当局或权威人士如何支持这些原则，也不管他自己与这些集体的关系。这一水平分为社会契约取向阶段和普遍伦理取向阶段。所以，本题的正确答案为C。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的( )水平。

中学教育教学知识与能力

教师资格

设计任务：请阅读下面学生信息和素材，设计20分钟的英语阅读教学方案。该方案没有固定格式，但须包括下列要点：-teachingobjectives-teachingcontents-keyanddifficultpoints-m

简述全身反应法的主要特点。(6分)，列出该种教学方法的优点及缺点(14分)。

设计任务：阅读下面的学生信息和语言素材，设计15分钟的阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：.teachingobjectives.teachingcontents.keyanddifficultp

数学教师在对信息技术资源进行开发与利用时需要关注哪些方面?

教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫作()．

传统教育非常偏重数学的思维训练价值，而忽视了数学的应用价值。在新课程改革的今天，《普通高中数学课程标准》把培养学生的数学应用意识作为数学教育的主要目标。教师在实施教学中，应如何发展学生的数学应用意识?

对学生进行奖励属于德育方法中的()。

患者，男，50岁。头痛昏蒙，神识呆滞，项背强急，四肢抽搐，胸脘满闷，呕吐痰涎，苔白腻，脉弦滑。问题1：其治法是

下列选项中，属于设计交底的是()。

信息的系统化包含()。

房地产市场的供给调研的内容主要包括()。

认证物品数量=开发样品需求数量+()+样品数量+机动数量。

被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”和“画祖”的唐代画家是罗中立。()

党委领导下的专门机关与广大群众相结合完整地表述了公安工作中(　　)三者的关系，反映了我国公安工作的重要特色和优势。

述职报告必须围绕（）进行书写。

A、Theyhelpeachotherinaway.B、Theyhavenothingtodowitheachother.C、Theydependoneachother.D、Theyhavesomethingt

Forthispart,youareallowed30minutestowriteashortessayentitledMyViewonCharity.Youshouldwriteatleast120word

个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的( )水平。

中学教育教学知识与能力

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简述全身反应法的主要特点。(6分)，列出该种教学方法的优点及缺点(14分)。

设计任务：阅读下面的学生信息和语言素材，设计15分钟的阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：.teachingobjectives.teachingcontents.keyanddifficultp

数学教师在对信息技术资源进行开发与利用时需要关注哪些方面?

教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫作()．

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对学生进行奖励属于德育方法中的()。

患者，男，50岁。头痛昏蒙，神识呆滞，项背强急，四肢抽搐，胸脘满闷，呕吐痰涎，苔白腻，脉弦滑。问题1：其治法是

下列选项中，属于设计交底的是()。

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述职报告必须围绕（）进行书写。

A、Theyhelpeachotherinaway.B、Theyhavenothingtodowitheachother.C、Theydependoneachother.D、Theyhavesomethingt

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