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  3. 苏老师在进行“图片处理”一课的教学时，准备了微视频让学生课前自主学习。苏老师为学生们设计了如表1所示的课前自主学习任务单。 问题： 苏老师采用的微视频资源和自主学习任务单对学生的学习有什么作用?

苏老师在进行“图片处理”一课的教学时，准备了微视频让学生课前自主学习。苏老师为学生们设计了如表1所示的课前自主学习任务单。 问题： 苏老师采用的微视频资源和自主学习任务单对学生的学习有什么作用?

admin2019-05-16  45
问题 苏老师在进行“图片处理”一课的教学时，准备了微视频让学生课前自主学习。苏老师为学生们设计了如表1所示的课前自主学习任务单。
      
    问题：
苏老师采用的微视频资源和自主学习任务单对学生的学习有什么作用?
选项
答案微视频资源对学生学习的作用：帮助学生理解操作的过程和方法，把握重难点内容。 自主学习任务单对学生学习的作用：采用任务驱动教学法，充分体现了“学生自主学习”的教学思想；易于激发和保持学生的学习主动性和积极性。 二者的使用，有利于引导学生进行自主学习、合作学习和探究学习，营造积极互动的教学氛围。利用这两种教学资源，可以激发学生的学习信心和兴趣，充分调动学生的主观能动性，使学生积极参与课堂学习，主动地去思考、探究，主动去获取知识。
解析
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