要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到( )

admin2020-10-30 36

问题要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到( )

选项 A、长善救失
B、循序渐进
C、因材施教
D、教学相长

答案B

解析个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变的过程，教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。

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要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到( )

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教育目的与培养目标是的关系。是针对所有教育者提出的，而是针对特定的教育对象提出的。

下列哪些因素是影响人全面发展的社会历史条件?()

从形态上看，我国现行的学校教育制度是()

人的生理成熟以具有()能力为标志。

美国心理学家科尔伯格认为人的道德认知遵循着从到，再到的发展过程。

现代三大课程流派是()课程理论、学生中心课程理论和社会中心课程。

人格是指决定个体的和并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。

下列人格测试中属于投射式测验的是()。

依据情绪发生的强度、持续性和紧张度可以把情绪分为心境、_________、应激。

简述Excel2010如何快速复制单元格。

在党的基本路线中，建设“富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家”是党在社会主义初级阶段的()

微分方程xy’=y的通解是()

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全麻患者完全清醒的标志是

可用于高温、严重污染、高海拔等严酷条件场所，体积小，成本较高的金属封闭开关设备是()。

班主任在班级管理中的地位不包括()。

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Tohis(disappoint)______,hedidn’tpasstheexaminspiteofhisgreatefforts.

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从形态上看，我国现行的学校教育制度是()

人的生理成熟以具有()能力为标志。

美国心理学家科尔伯格认为人的道德认知遵循着从________到________，再到________的发展过程。

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人格是指决定个体的________和________并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。

下列人格测试中属于投射式测验的是()。

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班主任在班级管理中的地位不包括()。

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人格是指决定个体的和并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。