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教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。(河南)
教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。(河南)
admin
2012-10-21
98
问题
教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。(河南)
选项
A、正确
B、错误
答案
A
解析
诱因可分为正诱因和负诱因。当个体因趋向或接受它而得到满足的诱因称为正诱因:如果个体因逃离或躲避它而得到满足,这种诱因称为负诱因。诱因可以是物质的,也可以是精神的。例如,对学生而言,教师的表扬是正诱因,斥责是负诱因。
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