二十世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是( )的具体体现。

admin2017-05-03 33

问题二十世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是( )的具体体现。

选项 A、社会本位价值取向
B、个人本位价值取向
C、文化本位价值取向
D、马克思主义的人的全面发展学说

答案D

解析《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的，德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这即是我国的教育方针也是我国的教育目的。我国坚持马克思主义的教育目的的辩证统一论。社会主义教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为其理论基础的。“素质教育运动”实质上是马克思主义的人的全面发展学说的具体体现。

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二十世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是( )的具体体现。

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教学评价就是对学生学业成绩的评价。

政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。

德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育的()功能。

某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于()评价。

心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。

美国媒体教育家戴尔提出的教学媒体选择的方法是()。

初中学生思维的特点属于()。

教育心理学史上第一个较为完整的理论是桑代克的联结说。()

质量为m的质点做半径为R的圆周运动，角位置随时间变化规律为θ=1+t3(SI)，求：质点的法向加速度αn和切向加速度ατ；

肝硬化患者出现全血细胞减少，最主要的原因是

患者男性，82岁，习惯性便秘，遵医嘱行小量不保留灌肠，操作不当的是

男，40岁，有早期肝硬化史，胆囊炎，因劳累，近1周发热39℃，右季肋区不适，腹胀，下肢水肿，巩膜，皮肤深度黄疸，腹腔积液征(＋)，凝血酶等时间延长，应诊断为

(2008)当光投射到漫反射表面的照度相同时，下列哪个反射比的亮度最高?

根据《堤防工程施工质量评定与验收规程)SL239—1999的规定，堤防工程竣工前的质量抽检项目和数量由（）确定。

下面的这些智力测验中，哪一个是团体智力测验?()

以下程序拟实现计算sum=1+1／2+1／3+…+1／50。　#include＜stdio．h＞　main()　{inti，doublesum；　sum=1．0；　i=1；　do　{i++；sum+=1／i；

TheFoodandDrugAdministrationsaidWednesdaythatitistryingtotrackdownasmanyas386pigletsthatmayhavebeengeneti

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政治经济制度决定着教育的性质，因此教育没有自己的相对独立性。

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是()。

德育可以使个体实现某种需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育的()功能。

某老师利用课堂提问、课堂讨论等形式来决定自己是否需要改善教学，这种评价类型属于()评价。

心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。

美国媒体教育家戴尔提出的教学媒体选择的方法是()。

初中学生思维的特点属于()。

教育心理学史上第一个较为完整的理论是桑代克的联结说。()

质量为m的质点做半径为R的圆周运动，角位置随时间变化规律为θ=1+t3(SI)，求：质点的法向加速度αn和切向加速度ατ；

肝硬化患者出现全血细胞减少，最主要的原因是

患者男性，82岁，习惯性便秘，遵医嘱行小量不保留灌肠，操作不当的是

男，40岁，有早期肝硬化史，胆囊炎，因劳累，近1周发热39℃，右季肋区不适，腹胀，下肢水肿，巩膜，皮肤深度黄疸，腹腔积液征(＋)，凝血酶等时间延长，应诊断为

(2008)当光投射到漫反射表面的照度相同时，下列哪个反射比的亮度最高?

根据《堤防工程施工质量评定与验收规程)SL239—1999的规定，堤防工程竣工前的质量抽检项目和数量由（）确定。

下面的这些智力测验中，哪一个是团体智力测验?()

以下程序拟实现计算sum=1+1／2+1／3+…+1／50。 #include＜stdio．h＞ main() {inti，doublesum； sum=1．0； i=1； do {i++；sum+=1／i；

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以下程序拟实现计算sum=1+1／2+1／3+…+1／50。　#include＜stdio．h＞　main()　{inti，doublesum；　sum=1．0；　i=1；　do　{i++；sum+=1／i；