阅读材料。完成下列题老师在引导学生获得“热量”这一概念时，学生都表现的很积极，很多学生都发言．热量来源于太阳、火等。但是平时表现不积极的小李同学，突然发言说，热量还来源于衣服、保暖内衣、棉衣棉裤等。老师知道这个理解并不正确，但是他们确实真实感

admin2017-11-22 22

问题阅读材料。完成下列题
老师在引导学生获得“热量”这一概念时，学生都表现的很积极，很多学生都发言．热量来源于太阳、火等。但是平时表现不积极的小李同学，突然发言说，热量还来源于衣服、保暖内衣、棉衣棉裤等。老师知道这个理解并不正确，但是他们确实真实感到穿上衣服会感到暖和，该怎样纠正他们错误的想法呢?
于是老师做了一个实验，孩子们将温度计包裹在棉衣里面，发现温度计的温度并没有上升；又把温度计放到衣服一起包裹在塑料袋里面，发现温度依旧没有上升，再次表明热量并没有改变，在证明衣服能释放热量的几次实验中都失败了，学生逐渐接受了另外一个假设．衣服能维持热量但是不能释放热量。
该教师引导学生获得热量这一概念的教学过程中，符合的教育理论是( )。

选项 A、建构主义理论
B、多元智能理论，
C、双螺旋智能理论
D、“经验之塔”理论

答案A

解析建构主义认为知识的学习与理解只能由学生基于自己的经验背景而建构起来，老师应该创设问题情境．引导和帮助学生主动建构认知结构。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/azjq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

《中小学幼儿园安全管理办法》规定，省级教育行政部门向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况的时间，应当是在每年的()。

按照教育法的规定，明知学校体育设施有危险，而不及时维护，结果造成学生人员伤亡的学校主管人员，应依法追究()。

学生不是空着脑袋走进教室，教学不能无视学生的经验，而是将其作为新知识的生长点，这是______学习理论的学生观。

来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享，这种反思方法称为()。

在______阶段，学生的伦理道德开始形成，但又具有两极分化的特点。

男性，39岁，反复发作性头痛、心悸、出汗3年，再次发作1h急诊入院。检查发现面色苍白，血压200/130mmHg，心率136/min。若患者测血压持续在200/130mmHg，下列哪项检查对诊断有帮助

患者，女，31岁。平日怕冷，手脚冰凉，面色晦暗，经来无期，现淋漓日久不净，色淡，质清稀，伴腰膝酸软，精神萎靡，小便清长，舌淡黯，苔白润，脉沉细无力。该患者治疗宜首选的方剂是

根据《药品管理法》第76条第1款的规定，从事生产、销售假药的企业或者其他单位，其

(2009年)如图6．8—2所示轮系中，z1＝20，z2＝30，z3＝80，设图示箭头方向为正向(齿轮1的转向)，则传动比i1H的值为()。

人力资源的主观因素不包括()。

工程施工过程中应当采取消防安全措施，下列说法中错误的是()。

银行对一年未发生收付活动的单位银行结算账户，直接通知单位自发出通知之日起30日内办理销户手续，逾期视同自愿销户。()

能够决定国家助学贷款中风险补偿金多少的因素有()。

TheUseofChildren’sLiteratureinEnglishTeachingI.Acase:the【T1】inchildren’sliteraturehelpingthemlearnEnglishin【