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教学《装在套子里的人》，教师课后布置作业要求学生为别里科夫撰写墓志铭。以下对该教师的教学行为的分析，不正确的一项是( )。
教学《装在套子里的人》，教师课后布置作业要求学生为别里科夫撰写墓志铭。以下对该教师的教学行为的分析，不正确的一项是( )。
admin
2018-07-19
58
问题
教学《装在套子里的人》，教师课后布置作业要求学生为别里科夫撰写墓志铭。以下对该教师的教学行为的分析，不正确的一项是( )。
选项
A、有利于学生掌握“铭”这种文体的写作
B、有助于培养学生的创新精神和发散性思维
C、注重学生的个性化阅读，获得独特的感受和情感体验
D、发展学生独立阅读的能力，提升文字表达功力
答案
A
解析
高中阶段要求学生学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考。注重学生个性化的阅读，充分调动生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象能力、思辨能力和批判能力。教师要求学生撰写墓志铭目的是使学生在练习的过程中回顾课程内容，体会人物形象特点，结合生活经验展开个性化阅渎，从而获得独特的情感体验，培养创新精神，提升语言表达能力，其重点并非要求学生掌握“铭”这类文体的写作。故A项说法错误。
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语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
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语文学科知识与教学能力
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