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材料: 语文课上,有个学生总是喜欢跟周围同学讲话,交头接耳。语文老师多次提醒、制止,但还是无济于事。时间长了,语文老师开始责骂、讥讽、奚落他,有时候也惩罚他。渐渐地,这个学生越来越不喜欢上语文课,对语文老师产生了极度的厌恶感,最后出现了厌学情绪。家长找老师
材料: 语文课上,有个学生总是喜欢跟周围同学讲话,交头接耳。语文老师多次提醒、制止,但还是无济于事。时间长了,语文老师开始责骂、讥讽、奚落他,有时候也惩罚他。渐渐地,这个学生越来越不喜欢上语文课,对语文老师产生了极度的厌恶感,最后出现了厌学情绪。家长找老师
admin
2015-05-13
88
问题
材料:
语文课上,有个学生总是喜欢跟周围同学讲话,交头接耳。语文老师多次提醒、制止,但还是无济于事。时间长了,语文老师开始责骂、讥讽、奚落他,有时候也惩罚他。渐渐地,这个学生越来越不喜欢上语文课,对语文老师产生了极度的厌恶感,最后出现了厌学情绪。家长找老师询问原因,这个老师说:“我严格要求有什么错?”
问题:请你根据德育原则分析,这个老师的做法有错吗?如果有错,他违反了什么德育原则?
选项
答案
该案例的教师做法不当,违背了尊重学生与严格要求相结合的德育原则。 这一原则是指教师既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求.把严和爱有机结合起来。对于学生的学习,教师肯定是应该严格要求的,严格要求学生是教师的教育责任,是教育学生的措施,是为实现教育目的和德育目标而提出的。但是。在对学生严格要求的同时,教师也要尊重学生,关怀、热爱和信任学生,这是教师教育学生的前提。所以教师在教育学生时,应该处理好严格要求和尊重学生之间的关系,对学生提出合情合理的要求。严格要求学生和尊重学生是相辅相成、相互联系的。两者相结合,能激发学生的信心和动力。为学生进步和发展提供方向。
解析
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
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