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一位名叫欧谛德谟的青年,一心想当政治家,为帮助这位青年认清正义与非正义问题, 苏格拉底和这位青年进行了下面的对话(以下是苏问,欧答): 问:虚伪应归于哪乎类? 答:应归于非正义类。 问:偷盗、欺骗奴役等应归入哪一类? 答:非正义类。 问:如果一个将军惩罚那
一位名叫欧谛德谟的青年,一心想当政治家,为帮助这位青年认清正义与非正义问题, 苏格拉底和这位青年进行了下面的对话(以下是苏问,欧答): 问:虚伪应归于哪乎类? 答:应归于非正义类。 问:偷盗、欺骗奴役等应归入哪一类? 答:非正义类。 问:如果一个将军惩罚那
admin
2018-05-08
46
问题
一位名叫欧谛德谟的青年,一心想当政治家,为帮助这位青年认清正义与非正义问题,
苏格拉底和这位青年进行了下面的对话(以下是苏问,欧答):
问:虚伪应归于哪乎类?
答:应归于非正义类。
问:偷盗、欺骗奴役等应归入哪一类?
答:非正义类。
问:如果一个将军惩罚那些极大地损害了其国家利益的敌人,并对他们加以奴役,能说是非正义吗?
答:不能。
问:如果他偷走了敌人的财务或在作战中欺骗了敌人,这种行为该怎么看?
答:这当然正确,但我指的是欺骗朋友。
苏格拉底:那好吧,我们就专门讨论朋友间的问题。假如一位将军所领导的军队已经丧失了士气,精神面临崩溃,他欺骗自己的士兵说援军马上就到,从而鼓舞士气取得胜利,这种行为该如何理解?
答:应算是正义的。
问:如果一个孩子有病不肯吃药,父亲骗他说药不苦、很好吃,结果治好了病,这种行为该属于哪一类呢?
答:应属于正义类。
苏格拉底仍不肯罢休,又问:如果一个人发了疯,他的朋友怕他自杀,偷走了他的武器,这种偷窃行为是正义的吗?
答:是,他们也应属于这一类。
问:你不是认为朋友之间不能欺骗吗?
欧谛德谟:请允许我收回我刚才说过的话。
案例中的对话运用了什么教学方法?体现了什么教学方法思想?
选项
答案
案例中的对话运用了谈话法。这种方法体现了启发式教学指导思想。
解析
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教育学
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