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在课堂中,学生获得的知识按来源不同主要分为三种类型(如下图): A型,教科书及教学参考书提供的知识;B型,教师个人知识;C型,师生互动产生的知识。按新课程标准编写的教科书所提供的知识,必将引发教师个人知识及师生互动产生新知识的变化。 问题: 简述化学教
在课堂中,学生获得的知识按来源不同主要分为三种类型(如下图): A型,教科书及教学参考书提供的知识;B型,教师个人知识;C型,师生互动产生的知识。按新课程标准编写的教科书所提供的知识,必将引发教师个人知识及师生互动产生新知识的变化。 问题: 简述化学教
admin
2017-05-21
77
问题
在课堂中,学生获得的知识按来源不同主要分为三种类型(如下图):
A型,教科书及教学参考书提供的知识;B型,教师个人知识;C型,师生互动产生的知识。按新课程标准编写的教科书所提供的知识,必将引发教师个人知识及师生互动产生新知识的变化。
问题:
简述化学教学中教师应该如何正确使用教科书。
选项
答案
①创造性地使用教科书要依据学生的自身情况; ②创造性地使用教材要根据教学情境; ③紧密联系社会生活实际,选择具体教学素材; ④深入分析和挖掘教科书内容,将知识具体化; ⑤转变观念,开放教学和开发教学资源。
解析
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本试题收录于:
化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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化学学科知识与教学能力
教师资格
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