我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明( )。

admin2017-02-17 59

问题我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明( )。

选项 A、人的发展具有阶段性
B、人的发展具有不平衡性
C、人的发展具有顺序性
D、人的发展具有整体性

答案B

解析个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，首先是同一个方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的：第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平．而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。题干中王阳明5岁还不会开口说话，但却能默背祖父的众多藏书，体现的是人的发展具有不平衡性。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/bI3q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

经常让学生问自己“我准备好了吗?我理解了吗?”等等这一类的话属于训练学生的()。

学生学习体操动作，这种学习属于()。

理论联系实际是教学的重要原则之一，贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()。

()是研究者掌握并操纵，用来作用于研究对象并使研究对象发生变化的变量。

()的出现，使得信息可以被大量复制、存储并广泛流传，对人类社会保存文化、传播思想和发展教育起了重大作用。

国家主席习近平于2015年5月6日同欧洲理事会主席图斯克、欧盟委员会主席容克互致贺电，热烈庆祝中国欧盟建交()。

2015年国务院政府工作报告指出，我们要着眼于()和()“双目标”，坚持稳政策稳预期和促改革调结构“双结合”，实现中国经济提质增效升级。

说课是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计。一般来说，说课主要内容包括()。

美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科研人员密切协作，以教学实践中存在的某一问题为研究对象，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是()。

下列哪种情况提示羊水过少

政府对价格管理的主要内容是()。

根据票据法律制度的规定，票据质押背书的被背书人所为的下列背书行为中，无效的有()。

请认真阅读下文，并按要求作答。一个小村庄的故事山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁(yù)郁葱葱，村前河水清澈(chè)见底，天空湛(zhàn)蓝，空气清新甜润。

义务教育阶段信息技术课程的基本理念不包含()。

A.whileB.rangeC.furthermoreD.intoA.Itwillfit【T13】thesmallestspaceB.【T14】themachineisp

It’stimethechild_______tobed.(go)

我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明( )。

教育理论综合知识

教师公开招聘

经常让学生问自己“我准备好了吗?我理解了吗?”等等这一类的话属于训练学生的()。

学生学习体操动作，这种学习属于()。

理论联系实际是教学的重要原则之一，贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()。

()是研究者掌握并操纵，用来作用于研究对象并使研究对象发生变化的变量。

()的出现，使得信息可以被大量复制、存储并广泛流传，对人类社会保存文化、传播思想和发展教育起了重大作用。

国家主席习近平于2015年5月6日同欧洲理事会主席图斯克、欧盟委员会主席容克互致贺电，热烈庆祝中国欧盟建交()。

2015年国务院政府工作报告指出，我们要着眼于()和()“双目标”，坚持稳政策稳预期和促改革调结构“双结合”，实现中国经济提质增效升级。

说课是教师以教育教学理论为指导，在精心备课的基础上，面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计。一般来说，说课主要内容包括()。

美国教育心理学家奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的接受学习。()

身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科研人员密切协作，以教学实践中存在的某一问题为研究对象，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是()。

下列哪种情况提示羊水过少

政府对价格管理的主要内容是()。

根据票据法律制度的规定，票据质押背书的被背书人所为的下列背书行为中，无效的有()。

请认真阅读下文，并按要求作答。一个小村庄的故事山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁(yù)郁葱葱，村前河水清澈(chè)见底，天空湛(zhàn)蓝，空气清新甜润。

义务教育阶段信息技术课程的基本理念不包含()。

A.whileB.rangeC.furthermoreD.intoA.Itwillfit【T13】______thesmallestspaceB.【T14】______themachineisp

It’stimethechild_______tobed.(go)

A.whileB.rangeC.furthermoreD.intoA.Itwillfit【T13】thesmallestspaceB.【T14】themachineisp