2. 公务员
  3. 课程内容组织中，强调保持各种课程内容之间的横向关系，以便学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程内容统一起来，这体现了课程逻辑规则的( )。

课程内容组织中，强调保持各种课程内容之间的横向关系，以便学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程内容统一起来，这体现了课程逻辑规则的( )。

admin2018-08-23  44
问题 课程内容组织中，强调保持各种课程内容之间的横向关系，以便学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程内容统一起来，这体现了课程逻辑规则的(    )。
选项 A、连续性
B、顺序性
C、整合性
D、发展性
答案C
解析 20世纪40年代，泰勒就明确提出了课程内容编排和组织的三条逻辑规则，即连续性、顺序性、整合性。连续性是指直线式地陈述主要的课程内容；顺序性要求每一后继内容应以前面的内容为基础，同时又对前面的内容加以深化、拓展；整合性则强调保持各种课程内容之间的横向联系，以便有助于学生获得一种统一观念。题干中强调保持各种课程内容之间的横向关系，体现了课程逻辑规则的整合性。
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