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苏霍姆林斯基认为:没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的。培养人首先要了解他的心灵,看到并感觉到他的个人世界。这反映了教师劳动的( )特点。
苏霍姆林斯基认为:没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的。培养人首先要了解他的心灵,看到并感觉到他的个人世界。这反映了教师劳动的( )特点。
admin
2018-07-02
51
问题
苏霍姆林斯基认为:没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的。培养人首先要了解他的心灵,看到并感觉到他的个人世界。这反映了教师劳动的( )特点。
选项
A、示范性
B、系统性
C、复杂性
D、创造性
答案
C,D
解析
“培养人首先要了解他的心灵,看到并感觉到他的个人世界”,这就要求教师要针对学生的个别差异,因材施教,针对不同情况,因时、因地施教,这反映了教师劳动的复杂性和创造性的特点。
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