教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。( )

admin2016-01-24 46

问题教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。( )

选项

答案B

解析马克思吸收了以往任何时代关于人性、人的本质的理论观点，从哲学、经济学和社会学的角度考察了个人发展与社会发展的关系，提出了个人发展与社会发展是对立统一的历史过程的观点，即教育目的要重视个人发展和社会发展的价值取向，教育的根本价值是既满足个人需要又满足社会需要。因此我们要坚持重视个人发展和社会发展的价值取向，不能偏废其一。

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根据学校情境中的学业成就动机，可以将动机分为()

如何培养学生的创造性思维。

夸美纽斯是17世纪的捷克教育家，代表著作是________。

教师职业劳动是一种以培养人为中心的精神生产，而不是创造产品的物质生产。()

程序教学的代表人物是_______。

关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是()

德育过程本质上就是()统一化过程。

教师教育就是师范教育。()

“学而不思则罔思而不学则殆”出自()。

提出“学而不思则罔，思而不学则殆”思想的中国古代教育家是()。

属于功能性精神障碍的是()

患者男，10岁。上学时不慎跌倒，右膝部出现血肿。既往常有类似情况发生，父母身体健康。采集病史时应特别注意询问

土地权利证书不包括()。

在燃气工程中，管道系统补偿器的形式有()。

乙级工程造价咨询企业注册资金不少于(　　)。

“冬天来了，外面的小树也冷，它们也要穿衣服”体现了学前儿童思维()的特点。

ARP欺骗攻击是什么?

根据《软件工程术语GB／T11457-20069，验证过程试图确保活动的输出产品已经被正确制造，而确认过程则试图确保建造了正确的产品。因此，项目组为保证系统的设计满足需求规格说明书要求，而实施的过程称为()。

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如何培养学生的创造性思维。

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程序教学的代表人物是_______。

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德育过程本质上就是()统一化过程。

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“学而不思则罔思而不学则殆”出自()。

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患者男，10岁。上学时不慎跌倒，右膝部出现血肿。既往常有类似情况发生，父母身体健康。采集病史时应特别注意询问

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根据《软件工程术语GB／T11457-20069，验证过程试图确保活动的输出产品已经被正确制造，而确认过程则试图确保建造了正确的产品。因此，项目组为保证系统的设计满足需求规格说明书要求，而实施的过程称为()。

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