学习动机强度与学习效果之间的关系，可因学生的______而异。

admin2010-03-26 52

问题学习动机强度与学习效果之间的关系，可因学生的______而异。

选项

答案学习行为

解析学习动机强度与学习效果之间的关系并不是直接的，它们之间往往以学习行为为中介，而学习行为又不单纯只受学习动机的影响，它还要受一系列主客观的因素，如学习基础、教师指导、学习方法、学习习惯、智力水平、个性特点、健康状况等的制约。因此，只有把学习动机、学习行为、学习效果三者放在一起加以考察，才能看出学习动机与学习效果之间既一致又不一致的关系。

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通过员工自我评价收集职业发展信息可以运用()。
强调高薪用人，突出高回报，以高于市场竞争对手的薪酬水平增强企业薪酬的竞争力的薪酬策略是()。
节约成为社会共识，说明倡导和厉行节约已经远远超越所谓的个人喜好，而是受到职业道德甚至法律制度的严格限定，这一观点所阐述的是“节约”的()。
劳动关系当事人是否遵循法律规范是()劳动争议产生的直接原因。
在制定国际劳动公约的过程中，将公约草案提交大会投票表决，表决结果赞成票达到()以上，新的国际劳工公约即宣告通过。
发散思维的类型不包括()。
“红色的东西有哪些?”这属于发散思维的哪种训练方法?()
________是指把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。
人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征?【】
班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式()

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公司改善了李强的办公室条件，李强的工作积极性和主动性没有提高，不久李强接到了一项具有挑战性的任务，他工作特别卖力。这可运用哪一种激励理论来解释()
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甲因为有婚外恋而萌生毒杀妻子乙的念头，在乙的午餐中投放了剧毒药物。在妻子与儿子丙共进午餐时，乙丙双双中毒死亡。关于本案正确说法是：
以下关于绿色债券的说法不正确的是()。
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A会计师事务所拟接受W公司委托审计其2011年度财务报表，在接受委托前与审计其2010年财务报表的E会计师事务所进行沟通，以下有关说法中不正确的是()。
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学习动机强度与学习效果之间的关系，可因学生的______而异。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

通过员工自我评价收集职业发展信息可以运用()。

强调高薪用人，突出高回报，以高于市场竞争对手的薪酬水平增强企业薪酬的竞争力的薪酬策略是()。

节约成为社会共识，说明倡导和厉行节约已经远远超越所谓的个人喜好，而是受到职业道德甚至法律制度的严格限定，这一观点所阐述的是“节约”的()。

劳动关系当事人是否遵循法律规范是()劳动争议产生的直接原因。

在制定国际劳动公约的过程中，将公约草案提交大会投票表决，表决结果赞成票达到()以上，新的国际劳工公约即宣告通过。

发散思维的类型不包括()。

“红色的东西有哪些?”这属于发散思维的哪种训练方法?()

________是指把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。

人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征?【】

班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式()

()是我们党作为马克思主义政党的根本要求。

公司改善了李强的办公室条件，李强的工作积极性和主动性没有提高，不久李强接到了一项具有挑战性的任务，他工作特别卖力。这可运用哪一种激励理论来解释()

关于反转录叙述错误的是

甲因为有婚外恋而萌生毒杀妻子乙的念头，在乙的午餐中投放了剧毒药物。在妻子与儿子丙共进午餐时，乙丙双双中毒死亡。关于本案正确说法是：

以下关于绿色债券的说法不正确的是()。

现金等价物必须具备()条件。

A会计师事务所拟接受W公司委托审计其2011年度财务报表，在接受委托前与审计其2010年财务报表的E会计师事务所进行沟通，以下有关说法中不正确的是()。

下列心理现象不属于心理过程的是()

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