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  3. 对班级授课制的评价有哪些?

对班级授课制的评价有哪些?

admin2018-12-11  22
问题 对班级授课制的评价有哪些?
选项
答案(1)班级授课制的优越性：①班级授课制使得教学获得了巨大的效率，一位教师同时向几十个学生教学，使得教育的普及成为可能；②有利于教师主导作用的发挥，便于有计划地教学活动，循序渐进地开展教学；③由于学生是按照年龄和程度编成班级，水平接近，有利于他们之间的互相交流和启发。可以说，没有班级授课制，就会影响义务教育的普及。因为它具有这样一些突出的优越性，尽管不断受到批评和加以改革，仍然表现出长久的生命力，而且许多改革实际上是对于班级授课制的发展，而不是彻底的否定。 (2)班级授课制的局限性：①不利于学生主体性的发挥，学生比较多的是接受教师所传授的现成知识；②为学生提供的实践性学习、探索性学习的机会比较缺乏，因此不利于学生多方面的发展；③不能很好地适应教学内容和教学方法等方面的多样化，比较固定化，缺少灵活性；④强调统一性，难以适应学生的个别差异，不利于因材施教；⑤每个学生实际上分别地对教师负责，彼此之间没有分工与合作，因此学生的互相交流和启发难以保证。由于具有这样一些局限性，人们一直在致力于班级授课制的改革。
解析
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