简述教师如何正确使用中学历史教科书。

admin2021-06-30 47

问题简述教师如何正确使用中学历史教科书。

选项

答案教师正确使用中学历史教科书应做到以下几点。 (1)基于阅读的理解。教师的具体做法：①在深入钻研课程标准的基础上研究历史教科书；②以单元为单位阅读历史教科书；③仔细阅读每课内容，确定教学目标和重难点。 (2)基于教学重点的拓展学习。通过阅读和理解历史教科书，教师结合具体的教学实际，可以制订合理的学习方案，对教科书中学习内容的顺序进行调整，尤其是对学习内容进行拓展。教师应扩大阅读范围，寻求更多、更适用的教学材料。 (3)基于学生的自主发展。依靠学科教学促进学生的自主发展，首先是以教科书为蓝本。因此，中学历史教科书能否发挥作用，需要教师在刺激学生自主发展的基础上，合理使用中学历史教科书。

解析

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历史学科知识与教学能力

教师资格

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简述教师如何正确使用中学历史教科书。

历史学科知识与教学能力

教师资格

我国自主研发制造的国际热核聚变核心部件在国际上率先通过权威机构认证，这是我国对国际热核聚变项目的重大贡献。下列核反应方程中属于聚变反应的是()。

如图6是一定质量的理想气体在不同体积时的两条等容线。a、b、c、d表示四个不同的状态，下列判断错误的是()。

画出农业区位因素的示意图，并说明地理简图在地理教学中的意义。

下列关于美国自然条件的叙述，错误的是()。

研究发现，长江干流江苏段河床在1985年前后平均冲刷状态发生了明显的转变，由淤积转变为冲刷。其主要原因是()。

利用级数的性质和判别方法判断级数的敛散性

老年患者，胸部体检示胸廓前后径明显增宽，肋间隙饱满，腹上角增大。此胸廓形态为

《建设工程设计合同(示范文本)》规定，方案设计文件的设计深度应能满足(　　)的需要。

下列情形中，公司型股权投资基金需要向工商行政管理机关办理变更登记或注销手续的有()。Ⅰ．基金增资、减资Ⅱ．基金收益分配Ⅲ．基金终止清算Ⅳ．非基金发起人的股东变更Ⅴ．基金的股权／股份转让

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我国信仰大乘佛教的少数民族有()等。

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