土石方填筑工程中，适用于坝体、围堰填筑的是( )。

admin2023-02-27 54

问题土石方填筑工程中，适用于坝体、围堰填筑的是( )。

选项 A、一般土方填筑
B、黏土料填筑
C、堆石料填筑
D、过渡层料填筑

答案C

解析土石方填筑工程中，适用于坝体、围堰填筑的项目有堆石料填筑、石渣料填筑。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/bs2D777K

本试题收录于：建设工程技术与计量（水利）题库一级造价工程师分类

建设工程技术与计量（水利）

一级造价工程师

相关试题推荐

小许正在使用Excel表格分析中国主要城市的空气质量。根据下列要求帮助她完成数据整理和分析工作。按照如下要求设置文档的页面布局：①设置“广州”、“北京”和“上海”3张工作表中标题所在行，使得在打印时，会在每页重复出现。②将所有工作表
李秘书需要将《国家中长期人才发展规划纲要》一文编辑整理并下发各部门，利用考生文件夹下提供的相关素材、参考样例文档，按下列要求帮助他完成文档的编排，最终的稿件不应超过22页：在文档封面页后的“插入目录”标记处插入只包含第1、第2两级标题的目录替换“插入目
以下关于编译程序的说法正确的是（）。
organic本题询问该项目的好处。录音原文中的farmingpractices是题目farmingmethods的同义表述，故空格处填入organic“有机的”。
你得承认，多媒体不只是一件东西，而是包括许多东西的复杂的组合；硬件软件和这两者相遇时的界面。不，我们还忘了一件很重要的事情，多媒体还包括你。是的，就是！对于多媒体，你不再是一个被动的观众，你可以控制，可以交互作用，可以让它按你的需要去做。这就意味着你可以按
旨在发现和纠正预测系统错误的技术方法是()。
患者女，63岁。因“左拇指掌关节掌侧疼痛2个月”来诊。患者晨起左拇指屈伸不利，有扳机现象。日间活动稍改善，近3天来，屈伸活动明显受限，伸直时难自行屈曲。时有上臂部麻木、胀痛，考虑为拇指指屈肌腱鞘炎。在检查中，不会出现的症状、体征是
下列绞吸式挖泥船中，适合在内河、湖泊及水库地区施工的有()。
下列机械属于水力式挖泥船的是()。

随机试题

论述我国海洋污染防治的监督管理体制。
患者，女，16岁。枕部着地，昏迷10分钟后清醒，并自己回到家中，其后出现头痛，并呈逐渐加重伴呕吐，半小时后不省人事，急送医院。查体：BP130／90mmHg，P65次／分，R15次／分。浅昏迷，右枕部头皮挫伤，左侧瞳孔5mm，对光反应消失，右侧
待有足够的资料后，可进行规划方案的制定，不属其步骤的是()。
人程监理的工作性质有()的特点。
Thecostofround-tripairtransportationisincluded________thenine-daycruisepackage.
在某堂植物课教学中．王老师讲授“果实”概念时即选用可食用的(如橘子)，又选用不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确掌握果实概念。运用了()。
Itusedtobesostraightforward(直接的).Ateamofresearchersworkingtogetherinthelaboratorywouldsubmittheresultsofthe
OneafternoonIwassittingatmyfavoritetableinarestaurant，waitingforthefoodIhadordered．SuddenlyI【36】thatamansit
Withthepicturesand______.
Foxesandfarmershavenevergotonwell.Thesesmalldog-likeanimalshavelongbeenaccusedofkillingfarmanimals.Theyare

最新回复(0)

土石方填筑工程中，适用于坝体、围堰填筑的是( )。

建设工程技术与计量（水利）

一级造价工程师

以下关于编译程序的说法正确的是（）。

organic本题询问该项目的好处。录音原文中的farmingpractices是题目farmingmethods的同义表述，故空格处填入organic“有机的”。

旨在发现和纠正预测系统错误的技术方法是()。

下列绞吸式挖泥船中，适合在内河、湖泊及水库地区施工的有()。

下列机械属于水力式挖泥船的是()。

论述我国海洋污染防治的监督管理体制。

待有足够的资料后，可进行规划方案的制定，不属其步骤的是()。

人程监理的工作性质有()的特点。

Thecostofround-tripairtransportationisincluded________thenine-daycruisepackage.

在某堂植物课教学中．王老师讲授“果实”概念时即选用可食用的(如橘子)，又选用不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确掌握果实概念。运用了()。

Itusedtobesostraightforward(直接的).Ateamofresearchersworkingtogetherinthelaboratorywouldsubmittheresultsofthe

OneafternoonIwassittingatmyfavoritetableinarestaurant，waitingforthefoodIhadordered．SuddenlyI【36】thatamansit

Withthepicturesand______.

Foxesandfarmershavenevergotonwell.Thesesmalldog-likeanimalshavelongbeenaccusedofkillingfarmanimals.Theyare