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某幼儿园学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,
某幼儿园学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,
admin
2017-07-13
21
问题
某幼儿园学生费某平时纪律松散,经常迟到,上课与邻座讲话,经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意,对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次与其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为,如果继续让费某随班学习,会给其他同学带来不良影响,于是他三番五次找费某谈话,要其自动退学。费某在老师的压力下,加上本身又有厌学心理,便于2012年5月20日,未经家长同意,辍学回家。
问题:这位班主任做法是否合理?请加以分析。
选项
答案
(1)这位班主任的做法是不对的,侵犯了学生受教育的权利;教师要依法执教,保障学生受教育的权利。 (2)分析与评论: 这位班主任的做法也违背了教师职业道德。教师应当尊重学生,不得歧视学生,不得侵犯学生合法权益。教师应关心学生差异,因材施教,促进学生充分发展。 班主任不得随意不让学生上课,不能带有个人偏见和感情用事;后进生的转化需要教师的爱心、耐心和信心;教师要对学生一视同仁,不可偏爱,要讲究教育艺术。 (看法不偏激,基本符合实际,有一定操作性;看法独到,有创造性和操作性,可获得加分。)
解析
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幼儿园综合素质题库教师资格分类
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幼儿园综合素质
教师资格
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