根据国外学者富勒和鲍恩关于教师个体发展的阶段理论，如果一名教师最担心诸如“学生喜欢我吗”、“同事如何评价我”、“领导重视我吗”等问题，我们可以判断该教师处于专业成长的( )。

admin2015-04-24 44

问题根据国外学者富勒和鲍恩关于教师个体发展的阶段理论，如果一名教师最担心诸如“学生喜欢我吗”、“同事如何评价我”、“领导重视我吗”等问题，我们可以判断该教师处于专业成长的( )。

选项 A、任教前关注阶段
B、早期求生阶段
C、关注情景阶段
D、关注学生阶段

答案A

解析题目中的关键在于教师的“我”，这个阶段的教师较多地关注他人对自身的评价，属于任职前关注阶段。

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