课堂上，小涵经常和同学交头接耳，王老师多次批评教育无济于事，因此开始对小涵责骂甚至惩罚，导致小涵产生厌学情绪。王老师违反了下列哪个教育原则？（）

admin2020-09-11 71

问题课堂上，小涵经常和同学交头接耳，王老师多次批评教育无济于事，因此开始对小涵责骂甚至惩罚，导致小涵产生厌学情绪。王老师违反了下列哪个教育原则？（）

选项 A、因材施教
B、理想与现实相结合
C、教师教育与家长教育相结合
D、严格要求与尊重理解相结合

答案D

解析本题考查的是德育原则。尊重学生与严格要求相结合的原则是指进行德育要把对学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。题干中，王老师对小涵责骂、惩罚，属于不尊重学生人格尊严的行为，没有做到尊重学生与严格要求相结合，D 项正确。A 项：因材施教原则是指进行德育要从学生品德发展的实际出发，根据学生的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到更好的发展。与题干不符，排除。B、C 两项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选 D。

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课堂上，小涵经常和同学交头接耳，王老师多次批评教育无济于事，因此开始对小涵责骂甚至惩罚，导致小涵产生厌学情绪。王老师违反了下列哪个教育原则？（）

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一般认为，影响创造性的因素主要有环境、智力和________。

小学生为了获得老师的赞许和认可而勤奋学习，其学习动机属于()

()是学生学习或认知活动的动力。

英国心理学家瓦拉斯1926年提出的关于创造性解决问题的理论，又称“创造性思维四阶段论”，即准备阶段、孕育阶段、________和验证阶段。

教育心理学史上第一个较为完整的理论是桑代克的联结说。()

教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、________、课程。

联系实际，论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。

以人为本也是终身教育理论的精神内容。()

小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()

葡萄酒、果酒中干浸出物含量是指总浸出物的含量减去总糖的含量。

战略性计划

女性，22岁，突起高热，上腹不适，恶心，食欲减退，体温38.5℃，出现黄疸，皮肤瘙痒，肝肋下1.5cm，腹水阴性，血ALT1200U，初步诊断为甲型病毒性肝炎，此型肝炎的传播途径是（）

表面黄白色或淡棕黄色，质松泡，气微，味微甘的药材是()

计算机账务处理系统中，记账后的凭证可以()。

根据《合伙企业法》的规定，合伙协议未约定合伙利润分配和亏损分担比例的，合伙人之间分配利润和分担亏损的原则是(　　)。

资产评估报告书要写明评估的(　　)。

六年级的小芳通过一节几何课学习，学会了用圆规画圆，这里的学习结果类型是()。

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小学生为了获得老师的赞许和认可而勤奋学习，其学习动机属于()

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资产评估报告书要写明评估的( )。

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