联系实际，论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。

admin2019-11-22 93

问题联系实际，论述家庭、社会、学校相互配合的重要性，以及促进三者结合的方法。

选项

答案(1)①家庭教育、社会教育、学校教育的协调一致、互相配合，有利于实现整个教育在时空上的紧密衔接。 ②家庭教育、社会教育、学校教育的协调一致、互相配合，有利于保证整个教育在方向上的高度一致。 ③家庭教育、社会教育、学校教育的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育的互补作用。从而加强整体教育的有效性。 (2)学校与家庭联系的基本内容和方式： ①互相访问。 ②通讯联系。 ③召开家长会。 ④在学校中组织家长委员会。 ⑤举办家长学校。 (3)学校与社会教育机构联系的内容和方式： ①建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织，使学校与学生主要居住区之间形成稳定的联系。 ②学校系统与宣传部门建立联系，共同开展一些对学生有益的活动。 ③学校与社会公共文化机构建立和保持经常性的联系。 ④学校与社会专门性的社会教育机构建立稳定的联系。 ⑤学校有选择地与有关工矿、企业、村镇、部队等建立联系。 (4)一般来说，在学校、家庭、社会三个方面的协同和配合中，学校应起主导作用。

解析

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小红的父母以小红是女孩为由，不愿意供她继续读书，而是强行将她送到某个酒店当服务员。小红的父母侵犯了小红的()

教育法规实施的两种方式是()

教师没有严格界定的劳动场所，课堂内外、学校内外都可能成为教师劳动的空间，这反映了教师劳动的连续性特点。()

教育目的的基本层次包括()

校本课程一般以选修课的形式出现。()

小红今年五年级，老师发现小红每次选择任务时，要么选择非常简单的，要么选择特别难完成的。根据阿特金森的成就动机理论，小红属于()

学生通过学习，可以用“老鹰”或“hawk”来代表他所看到的现实中的老鹰。根据奥苏贝尔对有意义学习的分类，此例中学生的知识学习属于()

学科课程思想对现代课程改革有明显的阻碍作用，因此，应以活动课程来取代它。()

小强上课十分积极，只要老师在课堂上提出一个问题，话音未落，小强便举手回答，但是答案往往不够准确和全面。这表明小强的认知风格属于冲动型。()

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组织存在的前提和基础是(　　)。

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