《数学课程标准》明确提出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。” (1)解决问题的基本策略有哪些? (2)怎么传授与训练解决问题的基本策略?

admin2015-07-28 108

问题《数学课程标准》明确提出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。”
(1)解决问题的基本策略有哪些?
(2)怎么传授与训练解决问题的基本策略?

选项

答案(1)解决问题的基本策略主要分为两大类：算法和启发法。其中启发法策略包括手段一目的分析法、爬山法和逆推法。 (2)可以通过以下途径传授与训练解决问题的方法和策略；一方面可以结合具体学科，教授思维方法；另一方面可以外化思路，进行显性教学。

解析

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知识是个体通过与环境相互作用后获得的()

“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是()。

把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。

在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是()。

幼儿观察力的发展有哪些表现?

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小朋友听到老师讲《西游记》的故事，仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景，这是

情感具有稳定性、________、持久性的认知活动特征，它往往与人的思想观念紧密相连。(青岛市)

教育目的的功能有导向功能、、、。(云南)

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设向量组(I)：b1，…，br能由向量组(Ⅱ)：a1，…，as线性表示为(b1，…，br)=(1，…，as)K，其中K为s×r矩阵，且向量组(Ⅱ)线性无关。证明向量组(Ⅱ)线性无关的充分必要条件是矩阵K的秩r(K)=r。

在时间和数值上都是连续的信号的通信称为(42)。对模拟信号进行一次测量称为(43)。

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