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材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“波的干涉”的内容标准为:通过实验,认识波的干涉现象。 材料二某版高中物理教材“波的干涉”的实验如下所示。 水槽中,有固定在同一个振动片上的两根细杆,当振动片振动时,两根细杆周期性地振动水面,形成两个波源,这两个波
材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“波的干涉”的内容标准为:通过实验,认识波的干涉现象。 材料二某版高中物理教材“波的干涉”的实验如下所示。 水槽中,有固定在同一个振动片上的两根细杆,当振动片振动时,两根细杆周期性地振动水面,形成两个波源,这两个波
admin
2015-05-02
17
问题
材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“波的干涉”的内容标准为:通过实验,认识波的干涉现象。
材料二某版高中物理教材“波的干涉”的实验如下所示。
水槽中,有固定在同一个振动片上的两根细杆,当振动片振动时,两根细杆周期性地振动水面,形成两个波源,这两个波源发出的是相位相同、频率相同的波,两列波的振动方向也相同:水面质点的振动都沿上下方向。
这两列波相遇后.在它们重叠的区域形成如图所示的图样:水面上出现了一条条相对应平静的区域和激烈振动的区域,这两种区域在水面上的位置是稳定不变的。
材料三教学对象为高中三年级学生,已学过波的形成和传播、波的图象等知识。
根据要求,完成下列任务:
简述产生波的干涉的条件;
选项
答案
波的干涉条件:频率相同;振动方向相同;相位相同或相位差恒定。
解析
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物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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物理学科知识与教学能力
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