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即使学生不具有较强的求知欲,精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机。这体现了( )
即使学生不具有较强的求知欲,精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机。这体现了( )
admin
2023-02-06
1
问题
即使学生不具有较强的求知欲,精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机。这体现了( )
选项
A、需求的作用
B、内驱力的作用
C、诱因的作用
D、强化的作用
答案
C
解析
诱因是驱使有机体产生一定行为的外部条件。凡是能够诱发个体动机的外部刺激或情境都是诱因。“精彩的教学”属于引起学生听课动机的诱因。
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