教育实验分组设计中，组内设计是指一组测试中的每一个被试者都经受整个实验的各种实验处理。组内设计的优点不包括( )

admin2020-01-27 58

问题教育实验分组设计中，组内设计是指一组测试中的每一个被试者都经受整个实验的各种实验处理。组内设计的优点不包括( )

选项 A、可控制被试的个别差异对实验结果的影响
B、用于研究练习的阶段性较理想
C、实验顺序不会造成各种实验条件相互干扰
D、不需要很多被试，主要从每一被试身上获得几种不同的数据

答案C

解析组内设计的优点包括：(1)组内设计可控制被试的个别差异对实验结果的影响；(2)组内设计用于研究练习的阶段性较理想；(3)组内设计不需要太多的被试，因为在组内设计中研究者可以从每一被试身上获得几种不同的数据。所以，A、B、D项属于组内设计的优点。组内设计中，在一种实验条件下的操作将会影响另一种实验条件下的操作，也就是实验顺序造成了麻烦。实验条件对被试造成的影响会相互干扰，这属于组内设计的不足之处。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/cGSq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育实验分组设计中，组内设计是指一组测试中的每一个被试者都经受整个实验的各种实验处理。组内设计的优点不包括( )

教育理论综合知识

教师公开招聘

按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在()。(河北)

【2014．辽宁大连】“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系”属于()。

周老师改进自己的课堂教学模式，注重调动学生的积极性，加强学生的互动性，鼓励学生讲解、展示，学生学得开心、认真，同时老师也收获了良好的教学效果。这种教学取得成功的内因在于()。

根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材，列入正式课表的课程属于()。

教师在幼儿已有超市购物经历的基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”引导幼儿学会合理性消费，此教育活动的内容选择是从()入手。

起源于人类学、社会学、民俗学等学科，建立在经验和直觉的基础上，以研究者本人作为研究工具，在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的教育研究方法是()。

(2017·山西)甲丢失了一只宠物金毛犬，乙捡到后，以自己的名义赠送给了经营宠物商店不知情的好朋友丙，后丙以正常的市场价卖给了不知情的丁，很快被甲发现。下列说法正确的有()

(2015·广东)学生根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出一幅草原牧区的画面。这种心理现象称之为()

(2017·广西)某小学英语教师在教学生记忆单词“family”时，告诉学生“family”是由“fatherandmother，Iloveyou”六个单词的首字母组成，由此，学生记住了“family”的拼写，也了解了家庭成员的构成关系。该教师在教

(2017·吉林)需要转化成动机不需要条件。()

下列菜肴必须经过原料分割或剔骨整理的工序后才能制成的菜肴是________。

执行如下三条指令后，30H单元的内容是()MOVR1，#30HMOV40H，#0EHMOV@R1，40H

君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

口服降糖药格列齐特又名

根据外商投资企业法律制度的规定，当事人就外商投资企业已获批准的合同达成的下列补充协议，人民法院不应以未经外商投资企业审批机关批准为由认定该补充协议未生效的是()。

酷暑来临，家住北京的小曼打算去外地度假避暑。下列选项中，适合小曼选为旅行地的是()。

政府市场

下列有关当代中国法律体系构成的说法，正确的有()。

对关键字序列(11，12，13，14，15)采用对半查找算法查找关键字11，则关键字之间比较次数为______。

【B1】【B2】