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自然常识课上,李老师为了让学生更好地理解水的“三态”变化,采用下列哪种教学方法最为合适?
自然常识课上,李老师为了让学生更好地理解水的“三态”变化,采用下列哪种教学方法最为合适?
admin
2018-10-21
44
问题
自然常识课上,李老师为了让学生更好地理解水的“三态”变化,采用下列哪种教学方法最为合适?
选项
A、讲授法
B、发现法
C、演示法
D、谈话法
答案
C
解析
演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象,使学生掌握新知识的一种教学方法。在自然常识课上运用演示法,通过做水的加温和降温实验,能够让学生更好地理解水的“三态”变化。
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