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  3. 阅读材料，按要求完成设计。 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“消化和吸收”具体内容要求是掌握人体消化系统的组成和功能，能够说出食物的消化和营养物质的吸收过程，同时理解小肠的结构与吸收功能相适应的特点。 要求： 根据“消化和吸收”的具体内容设

阅读材料，按要求完成设计。 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“消化和吸收”具体内容要求是掌握人体消化系统的组成和功能，能够说出食物的消化和营养物质的吸收过程，同时理解小肠的结构与吸收功能相适应的特点。 要求： 根据“消化和吸收”的具体内容设

admin2017-05-17  22
问题 阅读材料，按要求完成设计。
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》关于“消化和吸收”具体内容要求是掌握人体消化系统的组成和功能，能够说出食物的消化和营养物质的吸收过程，同时理解小肠的结构与吸收功能相适应的特点。
要求：
根据“消化和吸收”的具体内容设计一个合理的导入。
选项
答案针对“消化和吸收”这节内容与现实生活联系紧密，所以在设置新课导人环节应多贴近现实生活，故采用设置情境的导入方法。首先播放一段生活中成年人一日三餐的饮食片段，提出问题：食物经过消化最终形成哪些物质?真正需要这些营养的是什么?这些在消化道中的营养成分怎样才能到达需要它们的每个细胞呢?细胞又如何利用它们呢?这就是我们要学习的内容——营养物质的消化吸收。
解析
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