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毫无疑问,采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单,只是传统板书的“搬家”,未能真正实现多媒体的功效,也可以起到节省时间的作用。 以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设?
毫无疑问,采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单,只是传统板书的“搬家”,未能真正实现多媒体的功效,也可以起到节省时间的作用。 以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设?
admin
2023-02-21
85
问题
毫无疑问,采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单,只是传统板书的“搬家”,未能真正实现多媒体的功效,也可以起到节省时间的作用。
以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设?
选项
A、采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势。
B、将板书的内容移入课件不会降低传统的板书在教学中的功效。
C、有些教师使用的课件过于简单,不能真正发挥多媒体的功效。
D、用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间。
E、学生更乐于接受传统的板书。
答案
D
解析
论证型假设题
题干的意思是:即使多媒体课件相对于板书没有别的优势,也可以起到节省时间的作用,从而提高教学效果。
A、C项,不必假设,与“即使多媒体课件相对于板书没有别的优势,也可以起到节省时间的作用”冲突。
B项,无关选项,题干涉及的是课件的作用,而不是板书的作用。
D项,说明多媒体课件确实可以节省时间,必须假设。
E项,削弱题干,说明多媒体课件的效果不如板书。
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管理类联考综合能力题库专业硕士分类
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管理类联考综合能力
专业硕士
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