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  3. 毫无疑问，采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单，只是传统板书的“搬家”，未能真正实现多媒体的功效，也可以起到节省时间的作用。 以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设?

毫无疑问，采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单，只是传统板书的“搬家”，未能真正实现多媒体的功效，也可以起到节省时间的作用。 以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设?

admin2023-02-21  63
问题 毫无疑问，采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单，只是传统板书的“搬家”，未能真正实现多媒体的功效，也可以起到节省时间的作用。
    以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设?
选项 A、采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势。
B、将板书的内容移入课件不会降低传统的板书在教学中的功效。
C、有些教师使用的课件过于简单，不能真正发挥多媒体的功效。
D、用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间。
E、学生更乐于接受传统的板书。
答案D
解析 论证型假设题
  题干的意思是：即使多媒体课件相对于板书没有别的优势，也可以起到节省时间的作用，从而提高教学效果。
  A、C项，不必假设，与“即使多媒体课件相对于板书没有别的优势，也可以起到节省时间的作用”冲突。
  B项，无关选项，题干涉及的是课件的作用，而不是板书的作用。
  D项，说明多媒体课件确实可以节省时间，必须假设。
  E项，削弱题干，说明多媒体课件的效果不如板书。
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