联系实际谈谈3~4岁幼儿心理发展的年龄特征。

admin2018-11-23 15

问题联系实际谈谈3~4岁幼儿心理发展的年龄特征。

选项

答案3～4岁属于幼儿初期，也是幼儿园的小班时期。这个时期的主要特点： (1)生活范围扩大。幼儿3岁以后，开始进入幼儿园。新的环境对幼儿最大的影响是从只和亲人接触的小范围，扩大到有老师、同伴的新环境。生活范围的扩大，引起了幼儿心理上的许多变化，使幼儿的认识能力、生活能力以及人际交往能力得到了迅速发展。 (2)认识依靠行动。这一阶段儿童的认识活动往往依靠动作和行动来进行。3~4岁幼儿的认识特点是先做再想，而不是想好了再做。3~4岁的孩子在听别人说话或自己说话时，也往往离不开具体动作，他们的注意也与动作联系在一起。 (3)情绪作用大。在幼儿期，情绪对幼儿的作用比较大。3~4岁的幼儿情绪作用更大，常常为小事哭起来。这时期幼儿情绪很不稳定，很容易受外界环境的影响和周围人感染。 (4)爱模仿。3～4岁的幼儿模仿性很强，对成人的依赖性也很大。幼儿还常常模仿老师，对老师说话的声调、坐的姿势等都会模仿，所以老师的言传身教非常重要。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/cg0v777K

本试题收录于：幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类

幼儿园保教知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

联系实际谈谈3~4岁幼儿心理发展的年龄特征。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由()来处罚。

城市建设与发展过程中如果规划不当，到了炎热的夏天往往会出现热岛效应。下列有关热岛效应的表述中，不正确的是()。

下列关于文学常识的说法中，错误的是()。

下列选项中，对“小李并非既懂英语又懂俄语”理解正确的一项是()。

部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是()

下列选项中，不属于Interet基本功能的一项是()。

孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为()。

视频“故宫”观看视频“故宫”的片段，回答问题。谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”，而又超越“居民房”的理解。

被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是()。

2岁小儿。麻疹后轻咳、纳差、消瘦4周，双肺无啰音，PPD(-)。本例哪种诊断可能性最大

分享性妄想

生态系统的生物组分有哪三大功能类群?试论述各类群的生态功能。

患者，女，27岁。妊娠38周，患心脏病。刚临产，产科情况暂无异常。心功能Ⅱ级。对其错误的护理是

右心功能不全引起的呼吸困难是由于

如果企业发出存货的会计政策发生变更，则下列指标中，受到影响的有()。

甲直辖市部分市民向人民法院提起行政诉讼，以其合法权益受到侵害为由，请求人民法院撤销市政府颁布的《道路交通管理办法》，人民法院应当受理。()

对收入和财富分配的结果进行纠正，属于财政()职能的范畴。

"Tobeornottobe:thatisthequestion"isawell-knownquotationfrom

BeautyandBodyImageintheMediaA)Imagesoffemalebodiesareeverywhere.Women—andtheirbodyparts—selleverythingfrom