简述什么是样例教学。

admin2023-02-27 15

问题简述什么是样例教学。

选项

答案样例教学，即范例教学，是指教师在教学中选择真正基础的、本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三，掌握同一类知识的规律样例教学源于20世纪50年代出现的一种影响颇大的教学理论流派——范例教学，其倡导者有德国教育家瓦根舍因和克拉夫基运用此法的目的在于促使学生独立学习，使学生将所学的知识迁移到其他方面，以改变学生的思维方法和行动的能力范例教学法要求在教学内容上坚持三个特性，即基本性、基础性和范例性范例教学法在教学要求上有四个统一，即教学与教育相统一、问题解决学习与系统学习相统一、掌握知识与培养能力相统一、主体与客体相统一范例教学法在教学过程中分四个阶段循序进行：第一阶段，范例性地阐明“个”；第二阶段，范例性地阐述“类”；第三阶段，范例性地掌握规律；第四阶段，获得关于世界的切身经验

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ch8D777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述什么是样例教学。

教育理论综合知识

教师公开招聘

幼儿从抱着奶瓶喝奶，到可以自己用筷子吃饭。这说明儿童动作发展具有()

()对调节体内糖代谢乃至热能代谢过程具有重要作用，缺乏后容易患脚气病。

城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施()，为幼儿一生的发展打好基础。

幼儿教师在组织语言活动时，只是让幼儿坐在位置上听讲的做法违背了()原则。

人体各大系统中，发育最早的是

某单位要求公文传输必须使用专门的办公自动软件，该软件属于()。

马克思主义政治经济学认为，资本家进行生产的目的就是获得剩余价值。其中，超额剩余价值是因个别商品价值低于社会价值而获得的剩余价值。下列选项中，属于超额剩余价值的是()。

简述方案前提分析法的步骤。

当事人订立合同后合并的，由合并后的法人或者其他组织行使合同权利，履行合同义务。()

星期天早晨小丽陪爷爷出门散步，他们所走的路径A→→B→C→A组成一个等边△ABC，如下图所示，下列可以正确表示他们离A点的距离S与时间t的函数关系图象的是()。

行政法规范在对行政关系加以调整后所形成的一种行政法上的权利义务关系即行政法律关系，下列不属于行政法律关系特征的一项是（）。

依据大陆法系国家通行的观点，博物馆属于()。

有如下两个关系，其中雇员信息表关系EMP的主键是雇员号，部门信息表关系DEPT的主键是部门号。若执行下面列出的操作，(19)操作不能成功执行。

具有相同函数名不同参数表的函数称为【】。

What’stherelationshipbetweenthetwospeakers?

Themoreintrusiveadvertisementsbecome,themoretheyirritatewebusers.(清华大学2006年试题)