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根据下列材料,进行教学设计。 教学内容:篮球体前变向换手运球。 对象:水平四(七年级)。 人数:男生20人,女生20人。 要求:按体育课程标准完成第l课时的教学设计(仅需对基础部分进行设计),从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价、教学
根据下列材料,进行教学设计。 教学内容:篮球体前变向换手运球。 对象:水平四(七年级)。 人数:男生20人,女生20人。 要求:按体育课程标准完成第l课时的教学设计(仅需对基础部分进行设计),从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价、教学
admin
2019-10-08
33
问题
根据下列材料,进行教学设计。
教学内容:篮球体前变向换手运球。
对象:水平四(七年级)。
人数:男生20人,女生20人。
要求:按体育课程标准完成第l课时的教学设计(仅需对基础部分进行设计),从教学目标、教学重难点、教学方法、教学评价、教学场地、教学器材及运动负荷进行设计。
选项
答案
“体前变向换手运球”教学设计 一、教学目标 知识与技能目标:能够讲出体前变向换手运球的动作要领,并能基本做出该动作。 过程与方法目标:通过模仿、练习、交流,体会动作的方法,提高身体的协调性。 情感态度与价值观目标:提高参加篮球运动的兴趣,培养良好的合作意识,建立和谐的人际关系。 二、教学重难点 教学重点:用身体和异侧臂掩护球,拍球部位与落地点。 教学难点:观察场上情况,人与球的协调配合。 三、教法学法 教法:讲授法、示范法、纠正错误法、谈话法、练习法、游戏竞赛法。 学法:通过教师的示范引导,讲解纠正,充分发挥教师的主导作用,学生在观察一模仿一思考一练习一合作交流中,对动作要领进行领会,对动作技能尝试学习并掌握,充分体现其主体性。 四、教学过程 基本部分 1.示范 教师提问:老师在完成动作时的要领是什么? 学生回答:转体探肩,蹬地突然。 组织教学:四列横队,前两排蹲下。 2.讲解 动作要点:变向时重心降低,转体探肩,蹬地突然,超越快速有力。 3.练习 (1)原地体前变向换手运球练习。 组织教学:四列横队,在原地练习。 (2)行进间的体前变向换手运球练习(无防守,可设置障碍)。 组织教学:在规定地点设置障碍物,四列横队要依次运用体前变向换手运球绕过障碍物。 (3)运用体前变向换手运球练习进行一对一突破。 纠错:在练习过程中,教师要巡视指导,强调学生在运球时要特别注意抬头不看球,注意转体探肩。 4.检验—优生展示 5.在规定范围内进行运球抢球游戏 组织教学:教师根据场地大小设置4个规定游戏场地,每人1球分成4组,分别在4个规定范围内进行抢球游戏,每个人在保护自己的篮球的同时要打掉其他人的球,球出界者淘汰。 五、场地器材 篮球场、篮球40个、障碍物10个、录音机1台、磁带l盒。 六、预计负荷 练习密度:30%~35%。平均心率:120~130次/分。
解析
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体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类
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体育与健康学科知识与教学能力
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